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山东省济南第七中学老教师“传经”不吝啬 新教师恋上校园

来源:济南时报 2019-09-10 14:07   https://www.yybnet.net/

今年秋季新学期,山东省济南第七中学迎来了10名年轻教师,为校园注入了新鲜血液,增添了一份活力。在学校校长刘培亮看来,教育本质是培养人,无论教龄多久,老师们都应秉承教育的“初心”,以立德树人为根本任务,德才兼备关注学生的全面发展,因材施教关注学生的个性发展,服务社会关注学生的未来发展,树立科学的教育理念,在传承创新中前行。

融入学校大家庭的每一位老师都有各自的优点,在互相学习交流中,在与学生不断“交心”中,真正将教好书,育好人的理念传承,为不同性格禀赋学生提供更加适宜的教育,一脉相承的信念,与时俱进担当,就是来到这里的学生的幸运。

记录学生点滴老师写了三年博客

在从教30年的杨爱青从2002年来到七中校园后,担任过备课组长、教研组长、班主任,在担任班主任期间,她给学生写过三年的博客,记录着学生学习生活的点点滴滴。

“当时就是想把教学中有趣的事记录下来,留个纪念。”杨爱青说,遇到有趣的事就记下来,这一写就是三年,学生毕业时,她将博客制作成了一个纪念册,学生们纷纷从里面找自己的影子,都说太珍贵了。

在学生们眼中,她就是“杨妈妈”。她说,虽然七中的学生入校时成绩不算很理想,但每个学生都有自己的长处,作为老师就一定要善于发现学生的闪光点。

除了关心关爱学生,杨爱青在教学中也非常认真负责,她担任英语备课组长和教研组长时,最喜欢的就是“动脑筋”,现在高中开始实行新教材,她又思考着和组里的老师一起编出一本关于新教材的导学案当做“范本”,供老师们共同学习借鉴。她说,虽然自己快要退休了,但要尽最大的努力将自己的一些教学经验和好的做法分享给更多的老师,也算是为学校做了一份“贡献”。

在班会课中,杨爱青也有自己的“妙招”,她经常在“幕后”指导老师们开班会课,都获得了高度认可。学校还专门请她做了一场关于如何上班会课的讲座,让学校的班主任老师们都受益匪浅。

“戏精”老师与学生斗智斗勇感情却更深

2001年参加工作的孔娜被同事杜延霞评价为“天生适合当班主任的老师”。而且,她还被同事和学生戏称为“戏精”老师。

之所以被称为“戏精”,是因为孔娜在课堂上讲课经常不拘一格,而且会与学生“斗智斗勇”,找到适合与学生交流的不同方式。她说,比如在高一第一节课,学生们充满了期待,她没有按照常规讲课,而是先给了学生们一个自由发挥展示的空间,激发了学生们的学习兴趣。而且,有时她会故意像“演戏”一样引导学生,在不知不觉中学会知识。

令她印象最深的一个学生是教过的一个女生,因为家庭原因,女生性格叛逆,但孔娜没有严厉批评她,而是通过关注一些细节来关心她,善意幽默地提醒她,渐渐地,这名女生对孔娜无比信任,很多事也愿意和她说,学习也渐渐跟上来了,在毕业时,这名女生写给孔娜一句话:“老师,就算是我是无恶不作的恶魔,也愿意为你收起獠牙,露出微笑。”

在孔娜看来,每个学生都是善良的,只要老师用对方式方法,用心对待学生,学生都能感受到老师的关爱。她说,虽然学生有时候不说,但会默默为老师做一些事,比如她的腰不好,学生悄悄买了一个护腰送给她。

在杜延霞看来,孔娜老师的幽默有时候会起到“四两拨千斤”的效果,用自身的魅力感染、影响着学生。不过,孔娜说,学校老教师在敬业与规则意识上很值得年轻教师学习,她也在吸取优点,让教学课堂更规范。

新教师求助老教师毫无保留“支招”

今年正式成为新教师的陈晴晴说,她担任班主任后有很多问题犯愁时,都会向老教师请教,而老教师总是毫无保留地“支招”,教给她各种办法。

她说,比如有一次班里发书,她们班领书有点乱糟糟,有经验的班主任就教给她“妙招”,很快就解决了。在正式入职前,她在七中实习过一年,实习期间老教师就毫无保留地教给她各种知识,而不仅仅把她当成一个实习生,这让她从实习起就对学校产生了感情。

还有一次,她上英语早读时校长正在巡察课堂,英语科班出身的校长给学生上了20分钟的课,教给学生学习英语单词的方法,这也让年轻老师感受到了学校的更多可爱之处。

同样也是今年新来的年轻教师赵艺璇说,来到学校后收获很大,在生活中有“前辈”老师们的照顾,老教师也经常给她提意见和建议。

为了帮助年轻教师尽快提升,老教师经常给年轻教师一些讲公开课的机会,这是机会也是“磨炼”。石宇阳已经工作四年,现在是一个已经怀孕7个多月的准妈妈,但她从来没有请过假,一直坚守工作岗位。她说,去年杨爱青让她去参加公开课,不是商量而是“命令”,当时她觉得“太难了”,但一轮轮的锻炼下来,她收获非常大。

张卿同样也是工作4年了,她一直担任班主任,她说,在学校里感受到的就是“温暖、宽容、尊重和爱。”尽管学生的基础弱,但作为老师,就要是接纳不同的学生,尊重学生的个性,善于发现每一个学生的长处和闪光点,让所有学生都成长为有用之才。

从教多年坚守岗位学生信任就是幸福

1996年到校工作的王艳现在担任高一15班班主任,由于带的是寄宿班,工作任务也格外重,每天早上6点半到校一直到晚上9点半,她都是一直盯着,“班主任工作很累,但每当学生们有了进步和成绩,觉得再累也是值得的。”

在学校里,坚守工作岗位的老师比比皆是。山东省特级教师、从教32年的数学老师孟昭中,在老师们眼中是“重量级”的人物,这不仅是因为他的教学水平,还是因为他一直以来“用心做好每一件事”的笃定。杜延霞说,孟昭几十年如一日保持教学热情,心态值得老师们学习。在工作严谨而认真的张衍洁看来,每一位七中的老师都很优秀,都在为学生默默奉献着心血,改变学生的习惯比较困难,但老师依然坚持去做。真诚的付出,获得学生无条件的信任,也许这就是老师最大的幸福。

杜延霞说,老师不能有“玻璃心”,当一名老师就意味着受到委屈也能承受得住。每届学生都是新的,但不变的是老师敬业与坚守的精神。

对于老师们的坚守,学校党委书记张建纯说,年轻教师的到来增进了学校教师队伍发展的动力,既可以传承老教师优秀的教学精神,也可以施展自己的特色教学,新老教师共同成长,无论学生成绩好坏,老师都应该因材施教,给学生树立学习生活的自信,给学生传递出“精气神”。

(新时报记者柴颖颖)

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