严禁幼儿学拼音识字 不许办学前班衔接班 山东省列出幼儿园“小学化”负面清单,将严格排查整改

□记者张淑芬

生活日报4月24日讯日前,省教育厅发布《关于深入开展幼儿园“小学化”大排查大整改的通知》,决定在全省深入开展幼儿园“小学化”大排查大整改工作,坚持实施零起点教学,严查幼小衔接等。同时,幼儿园“小学化”负面清单出炉,学拼音,10以上计算均在内。

坚持实施小学零起点教学

各幼儿园严禁教授小学课程内容,严禁布置小学内容家庭作业,坚持实施小学零起点教学。科学制定、严格执行学期教学计划,严禁超前教学。小学低年级教师要层层签订零起点教学承诺书。

培训机构禁办学前班

培训机构不得举办学前班、幼小衔接班。严禁培训机构提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。对于违反规定的培训机构,要争取有关部门支持配合,进行联合执法,采取限期整改、列入黑名单、取消办学许可等多种方式,加大违规处罚力度。

这些行为列入负面清单

省教育厅同时公布幼儿园“小学化”负面清单,从教育内容、教育方式、评价方式、教育环境等多个环节进行了“小学化”标准评判。

提前学习拼音,强化识字,教儿童学习10以上的口算、心算,强化英语学习开设英语课程,巧立名目收费等都属于教育内容“小学化”,将被严厉制止。

同时,幼儿园一日活动上进行课堂授课,让学生学拼音、识字、计算,课外活动时间不足,教学程式化,儿童自主活动时间不合理等属于教学“小学化”。

评价方式“小学化”主要包括给儿童的作品打分或评判对错；通过考试、测验、比赛、作业等方式检验儿童的学习效果；将识字率、单词量等作为幼儿园特色教育的成果；以批改作业的方式向家长反馈儿童学习效果等。

幼儿园环境设置单一,仅能满足集体教学、进餐和午休等活动类型的需要,不能支持儿童自主自发地探索与学习的,属于教育环境“小学化”。

不能按照幼儿身心发展的规律,采取比较有效的管理策略的,则属于管理方式“小学化”。

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