20年后拦路扇老师耳光，能找回失去的尊严吗？

辛辣点评

□山东陈广江

20年前被老师欺负，20年后再打回去？近日，网曝河南省洛阳市栾川县33岁男子常某将初中老师拦在路上抽嘴巴还发视频炫耀，自称因当年家里没钱没权被老师任意欺负践踏尊严，对其心灵造成了一辈子的伤害。12月18日，栾川县官方证实此事，并表示警方已立案。（据澎湃新闻12月19日报道）

俗话说，君子报仇，十年不晚。但20年后当街拦路扇老师耳光的做法，实在难言君子之举，且涉嫌违法。该男子的说法是否属实、有没有夸大其词，目前还无法下结论。退一步讲，即使他所言基本属实，其偏激做法也有失妥当，与君子之行相去甚远。

20年前，老师欺负和伤害了没钱没势的你，当然很不应该；但20年后，当你长大成人，再去欺负和伤害同样没钱没势的老师，也很不应该。从浅层次上讲，这是以暴制暴，以“复仇”为名泄愤；从深层次上说，这是弱者之间的互欺互害，徒增戾气，别无益处。更重要的是，用如此难看的方式报复老师，非但找不回曾经失去的尊严，反而暴露了其内心的狭隘、空虚和不自信。

令人警惕的是，该男子报复老师的做法竟赢得不少网友的理解和肯定，甚至有人认为老师“该打”、学生“打得好”。不少网友还现身说法，历数自己曾经遭老师打骂、羞辱的“辛酸史”。

坦诚地讲，在那个盛行教育体罚的年代，谁没被老师“修理”过？很多人以此为动力，努力学习，奋发向上，后来学业有成，对老师的体罚报以感激。但也有少数学生感到了深深的伤害，多年耿耿于怀。个别人的极端之举并不可怕，可怕的是这么多网友无原则、非理性地附和，这对教师群体来说是不公平的，也会对教育带来伤害。

当前，教育不能没有惩戒，惩戒不等于体罚等观念，已成为业内共识。但实现却呈现两个极端：一方面，老师们不敢管、不会管、不愿管问题学生，导致教育惩戒功能缺失；另一方面，个别老师依旧存在违规体罚、辱骂学生等问题，饱受社会诟病。正常惩戒缺失和不当体罚滥用，这是教育在学生管理上存在的问题。这种情况下，更需警惕类似拦路扇老师耳光等极端做法及其引发的网络舆情。

在法治社会，“君子报仇”应采取正当、合法的手段，使对方心服口服，而不是公然殴打、辱骂他人。如果老师真的曾伤害过你，欺负了当时的穷苦少年，放在20年后的今天看，这种经历何尝不是你忍辱负重、砥砺前行的动力？当你拦路扇老师耳光的时候，你的尊严感并不比20年前多多少，哪怕你拥有了财富和地位。

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