全省中小学将增加劳动教育课时, 劳动教育纳入学生综合素质评价

晨报讯（YMG记者庞磊）近日，山东省召开基础教育工作会议，省教育厅一级巡视员张志勇提出，全省基础教育领域将集中实施“十大行动计划”。一年来，群众关心的“大班额”“入园难”“入园贵”“课业负担重”等问题持续化解，但部分改革举措仍然需要狠抓落实，解决群众关心的热点难点问题仍需要努力，距离教育现代化建设目标和群众满意仍有一定差距。鉴于此，全省基础教育领域“十大行动计划”势在必行。这“十大行动计划”分别是，在教育行政部门、中小学学校、教师和家长启动教育理念大讨论活动，开展集中学习、集中调研、集中讨论、集中反思、集中查摆，切实搞清楚、落实好什么是“好教育”“好学校”“好老师”“好学生”，引导大家凝神聚力，构建德智体美劳全面发展的育人体系；加快基础教育现代化建设，围绕加快教育现代化进程，着力提高基础教育治理体系和能力水平，全面深化教育改革；改进教育评价指挥棒，把人民满意、促进学生健康成长，落实立德树人作为根本标准，把完善考试招生制度作为深化教育体制的突破口、着力点，破除阻碍教育科学发展的顽瘴痼疾，全面加快基础教育评价制度改革；加强劳动实践教育，增加劳动教育课时，系列化实施劳动教育，推动劳动教育纳入学校办学水平评价指标、学生综合素质评价，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动；打造齐鲁特色文化教育高地，实施红色基因传承工程”和“海洋文化教育工程”，全面加强红色教育、革命传统文化教育和蓝色文化教育，着力创建一批优秀传统文化教育示范区、示范校，培育一批优秀传统文化教育学科领军人才和名师，打造一批特色鲜明的传统文化教育品牌和优秀案例；减轻中小学生过重课业负担，持续规范校内办学行为，强力推进校外培训机构整改治理；实施基础教育攻坚行动，以学前三年行动计划为抓手大力推进学前教育改革发展，解决“入园难”“入园贵”的问题。持续推进解决大班额问题，确保年底前消除超大班额，2020年前消除大班额问题；大力实施乡村教育振兴计划，全面提升乡村学校办学条件，推进校园绿化、亮化、美化、文化建设，深化乡村学校课程教学改革，指导乡村学校开发建设田园课程，推进国家课程、地方课程的校本化、田园化、生态化；推进高中教育多样特色内涵发展，推进特色高中建设，实施高等学校与普通高中联合育人试点工作，完善人才培养体系，加快推进高中阶段教育改革；全面深化中小学家长委员会建设，深入推进家长学校、家长课程建设，努力推进实施“乡村学校家校共育万名种子教师培育工程”，广泛开展晒家风家训，“书香家庭”“健康家庭”“绿色家庭”等创建工作，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。

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