幼儿园“小学化”？在山东省行不通了！

本报10月24日讯（记者 朱士娟）记者从山东省教育厅获悉，山东省将开展中小学课程和幼儿园一日活动专项治理，纠正幼儿园小学化现象、推进小学“零起点”教学。省教育厅将课程开设情况纳入群众满意度调查和市级政府履行教育职责评价范围，适时启动中小学课程实施第三方监测评估，并通报评估结果。

按照山东省义务教育阶段课程安排，语文、数学、外语三科课时量占九年义务教育总课时量的41.8%。艺术、体育、音乐三科占比为10.7%。本次专项治理的一个目标是保障音乐、美术、体育、综合实践、优秀传统文化等课程的正常开设实施，学校不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。另外，起始年级全面执行“零起点”教学要求，严禁超前教学、严禁超纲教学。幼儿园方面则重点治理小学化倾向，要求幼儿园将游戏贯穿于一日活动之中。山东省要求，各级教育行政部门要通过多种途径，对中小学课程开设、幼儿园一日活动情况进行监督检查。省教育厅将课程开设情况纳入群众满意度调查和市级政府履行教育职责评价范围，适时启动中小学课程实施第三方监测评估，并通报评估结果，对群众满意度不高、课程开齐率低的市、县（区）进行约谈。

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