幼儿园每班不超30人 小学不超45人

早报讯 日前，山东省《关于城镇居住区配套教育设施规划建设的意见》正式印发，其中明确了配套教育设施建设服务范围要求，配套建设幼儿园服务半径原则上不大于300米；配套小学服务半径原则上不大于500米；配套中学服务半径原则上不大于1000米。

据介绍，城镇居住区配套教育设施建设是保障城镇适龄儿童就近入学、入园的最节约、最有效的民生工程。近年来，随着城镇化进程的加快，配套教育设施建设不到位的矛盾愈来愈突出，造成了城镇教育资源严重不足。在普通中小学方面，虽然山东省2015年启动实施了解决大班额工程，累计补建改建普通中小学3000所以上，新增学位260多万个，但是全省大班额问题仍然存在。据2018年秋季入学统计，全省大班额教学班（小学45人以上、中学50人以上）占比仍然达16.64%，超大班额教学班（66人以上）仍然存在，占比为0.14%。学前教育方面，两期行动计划实施以来，全省新建、改扩建幼儿园1.5万处，新增学位150多万个，但城镇居住区应规划幼儿园3394处，实际规划3293处、实际完成建设仅2236处，配套建设未达到预期，城区“入园难”问题仍然突出。

为了解决这些问题，山东省特别推出了《关于城镇居住区配套教育设施规划建设的意见》，其中包括7个方面的内容，在明确配套教育设施建设服务范围要求这项内容中，明确提到配套幼儿园服务半径原则上不大于300米；配套小学服务半径原则上不大于500米；配套中学服务半径原则上不大于1000米。符合教育设施配建要求的居住区，应独立设置规模适宜的义务教育学校和幼儿园；规模较小、无法独立配建教育设施的居住区，应统筹在各居住区就近位置设置义务教育学校和幼儿园。建设规划配套教育设施，应符合省定中小学、幼儿园办学条件标准。其中，幼儿园不宜超过12个班，小学和初中不超过36个班，九年一贯制学校不超过45个班，普通高中不超过60个班；幼儿园平均每班不超过30人，小学每班不超过45人，中学每班不超过50人。鼓励开展小班化教学，设置小规模学校。

对已建成居住区现有学前教育和义务教育学位无法满足需求的，或现有幼儿园和中小学校不符合规划条件及有关技术标准规范的，需补建 （改建）配套教育设施。其中因居住区开发建设单位原因未达到配建要求的，要责成开发建设单位完成教育设施配套建设，拒不履行配建、补建责任的，记入不良信用记录，限制或停止其承接新的开发项目。

（记者 王世锋）

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