用爱铸就教学之路：访莱城区花园学校教导处副主任沈蓓

□记者 毕研敏

沈蓓（左二）与学生在校园里谈心交流 □记者 毕研敏 摄

虽然暑假还未结束，花园学校教导处副主任沈蓓已经开始着手下个学期的工作，“别看我们在放暑假，但其实一点没闲着，这几天除了参加暑期岗前培训，还要准备招收新生、新校文化设计、读书交流等各方面的工作。”8月23日，沈蓓说。“用独具匠心的教学艺术去拨动学生的心弦，去点燃学生的热情，去触摸学生的灵魂，让课程根植学生的生命，融入学生的血液”是沈蓓教学路上不变的追求。在她看来，每个孩子都是一朵花，一朵等待绽放的花。她所做的是让读写成为学生们一辈子坚持的习惯，让读写成为他们最美的生活姿态和最自然的生活方式。为此沈蓓不断探索阅读课程，结合教材推荐与单元主题，设定出每学期8本必读与30本选读书目，设计出各种方式的阅读指导课，带领孩子们举行读书、写书、晒书活动，举行“深度阅读”名著知识竞赛、“书香少年”评选活动、“旧书义卖交流会”，设计精美自编书，引导学生“乐读、多读、会读、深度读”。

她指导孩子们从今日不足、今日所长、明日计划三个方面反思一天来各个方面的表现。孩子们从两天才写半页纸，到每天一页纸，到一学期能写三四本笔记本。反思的事越来越多，每天思考的事越来越深刻，每天计划的事越来越周全，生活中的点滴精彩也靠自省本积累起来。“班里一个叫德馨的女孩，性格内向不善言谈，但是老师的话听得十分认真，每次的自省都写得很仔细。我鼓励她把自省本上的文章打成电子稿，编辑成书。几天之后，她拿着厚厚的几十页文稿让我给她的文集写序言，这让我很惊讶也很感动。”田越说。

去年，福利院送来了一个叫小钊的孩子，常年的缺乏关爱让小钊的心理敏感、脆弱，加上对新环境的不适应，小钊的成绩直线下滑。“我看在眼里，急在心里，给他做心理辅导，利用课余时间义务辅导他的语文，帮他申请困难补助。把孩子的思想问题成功地解决后，他的成绩不断攀升，后来还当上班里的小组长。”想到这些，沈蓓非常自豪。

14年来，沈蓓在课堂、读写、班级管理与社会公益方面探索出了一条爱心教学之路，课堂真正成了孩子们阅读的精神殿堂。她和同事们一起开发的校本课程《槐花飘香》荣获全国新教育卓越课程。2013年，在济南举行的“‘山东省以校为本的课程资源开发与利用\’课题研讨会”上，她做了《槐花飘香》的经验交流，受到与会领导和老师的一致称赞，课程资源也被收录到《山东省以校为本的课程资源开发学术研讨会资料汇编》一书中。2013年12月—2014年10月，槐花课程通过省市区的层层选拔，荣获莱城区、莱芜市优质课比赛一等奖第一名，并被推荐代表莱芜市参加山东省首届校本课程优质课比赛，最终荣获一等奖。2016年《槐花飘香》荣获全国新教育十佳课程提名奖，她也因此被评为全国新教育先进个人。

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