“乐诗”教育歌声嘹亮

学校名片：

日照经济技术开发区桂林路小学始终坚持以“培育具有民族精神和世界眼光的现代奎文人才”为办学宗旨，秉承“奎文育人、育奎文人”的办学特色，以争创各级诗教先进单位为突破口，努力提升诗词教育水平，打造书香校园、诗意校园、文明校园，全面落实新教育实验，全面提升学生核心素养，提升了办学品味，增强了师生家长的幸福感，促进了学校师生全面、健康、快速发展。

诗词是中华优秀传统文化皇冠上的明珠。让诗词成为师生的文化基因，让中华优秀传统文化奠基幸福人生，成为桂林路小学师生的追求和梦想。

一、精心打磨谱曲，编织优美旋律

学校在诗歌教学实践中，将优美的经典诗词，谱曲，教唱，进而达到在优美的音乐中，熟记诗词的教学模式，探索出了一条乐读诗词的教学之路。

完成了校本课程《奎文国学经典诵读》7册教材中的诗词谱曲整理，又将人教版小学语文课本中的63首古诗、小学生必背古诗词，列入乐诗谱曲、整理对象。2016年，部编小学语文教材使用后，又重新进行整理、谱曲。

二、精选奎文好声音，唱响乐诗嘹亮

为了让乐诗歌曲悦耳动听，精选歌手，录制成品。学校举行“奎文好声音”比赛，选拔最美童音。将录制好的诗词歌曲成品发给学生、家长，让诗词歌曲得到更广泛的传播。学校通过校园广播播放乐诗歌曲，在学校宣传栏中公开乐谱。

三、探索乐诗教学模式，创设诗意课堂

在乐读诗词教学中，进行了教学模式的探索，学习北师大育灵童国学教育研究院的“三步六正教学法”，创新拓展形成了乐读诗词“四步八正教学法”。即：第一步正读正音，第二步正义正字，第三步正韵正律，第四步，正心正行。

教学有法，教无定法。学校倡导乐读诗词“四步八正教学法”，但又不拘泥于该教学法，提倡教师发挥自己的特长，形成自己的乐诗教学风格。

四、培育巩固乐诗成果，提升诗教水平

为了提高教师乐诗教学水平，更好的开展乐诗教学，学校积极选派教师参加国学、诗词教学方面的培训。同时，积极创建诗教先进单位，以诗教促乐诗，学校成功创建“市级诗教先进单位”“齐鲁诗教先进单位”，2017年又正式提出创建“中华诗教先进单位”的申请。2017年10月15日，乐诗成果到济南参加了山东省基础教育教学重点成果答辩，初评通过。根据需要，学校严格按照省教科院的成果培育要求，聘请专家指导。

五、搭建平台展示，体验乐诗成果

学校组织举办了读书节、六一节经典诵读展演活动，每学期举行两次经典诵读比赛，采用多样的古诗词考级形式进行古诗词考查，期末评选“古诗背诵标兵班”。创编了乐诗与体育、舞蹈相结合的《奎文新韵》韵律操，全校推广。探索诗词与美术、书法相结合的美诗教育。乐诗韵律操与美诗教育，让乐诗更加深入学生心灵。

六、建立乐诗评价体系，宣传推广体验乐诗

学校创编的乐诗歌舞《诗娃闹春》，参加了山东教育卫视“校园星力量”栏目的录制，并荣获创新奖；应邀赴参加了第二届中国诗词春晚与日照市少儿春晚演出。

乐诗成果推动了学校全面发展。近年来，学校被评为“全国书香校园”“全国五好基层关工委先进集体”“全国新教育实验优秀学校”“全国青少年足球特色学校”“山东省文明单位”“山东省规范化学校”“山东省艺术教育示范学校”“山东省体育传统项目优秀学校”“山东省消防教育示范学校”“齐鲁诗教先进单位”“日照市教育工作先进集体”“日照市十佳师德先进单位”“日照市德语工作先进单位”“日照市书法教育示范学校”等40余项国家省市区荣誉。

乐诗，必将如丝丝春雨，润物无声，涵养每一个孩子的心灵。桂林路小学：《乐诗飞扬》应邀参加2018中国诗词春晚演出

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