黑发积霜育英才 为人师表称典范 ——岚山区第一中学班主任工作巡礼

本报通讯员 申作郁

杨柳依依，岁月如歌。岚山区第一中学自1958年建校，至今刚好六十周年。学校先后命名为“日照四中”“日照县安岚中学”“日照县安东卫中学”，2000年7月改名为“日照一中岚山分校”，2005年12月定为现名。六十年风雨沧桑，六十载求索发展，学校共为社会培养三万名学生，而今随着港口、钢铁、化工、木材等支柱产业的蓬勃兴起，学校借势发展壮大，勇立潮头，竞逐风流。

岚山区第一中学是一所省级规范化学校、山东省文化名校、山东省课改定点学校、山东省体育传统项目学校，日照市文明校园、日照市高中教学工作先进单位。学校秉承“以班主任为主体的教师团队的教学水平和教育能力，决定着学校发展的高度与长度”的认识，积极争取区委、区政府支持，面向全省公开招聘市级以上骨干教师26人，招聘大学本科毕业生、研究生132人，一线教师平均年龄35岁。近年来，该校弘扬“自强不息、厚德载物”精神，构建“公正公平、和谐奋进”的核心价值文化，发挥骨干教师、学科带头人的骨干带动作用，教书育人，全员育人，在德育、教学教研、班级管理、安全、校建、文化建设等方面都取得突破性进展。在班主任团队建设工作中，学校高站位、放眼量、谋发展，高度注重发挥这个群体在教书育人工作中的主力军作用，通过各种形式的培训、结对传带、经验交流、考评奖励及人文关怀等举措，不断促进他们成长，切实调动起他们的积极性和能动性，支撑起学校工作的“栋梁”，并以此为抓手，奋力推进学校建成“全省名校、全市强校、全区龙头学校”。

在此，选取几位优秀班主任工作的实例，领略该校在教育管理工作中的点滴成就，基本感受该校全体教师爱岗敬业、执着奉献的工作热情和教育能力。

给学生一个美好的未来

苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘，就在于如何爱孩子，明智地爱孩子乃是教育素养、思想和感情的顶峰。”爱学生是教育学生的起点和基础，教育是爱的延伸。爱本身就是人类最美的语言，它不论你是否有明确的承诺，都会像春风一样潜入学生的心田。张全利老师在班主任工作岗位上用行动诠释着教育家的格言。

张老师接手2013级2班时，有个女生赵同学是从福建莆田跟随父母来岚山定居的，一直不适应当地的生活，特别是岚山方言她听起来总是很吃力。初入高中她成绩平平，为此她十分苦恼并几次闹着要转学回南方去。张老师是个敏锐和负责任的人，他认为要特别关注这些外来务工子女的上学问题，不能眼看着一个学生这样消沉痛苦而置之不理，一个学生的背后就是一个家庭，一个孩子不安心学业全家都会着急上火。他几次家访或个人反复交谈，帮助赵同学树立自信，克服畏难情绪，纾解心理障碍。“你一看就是一个灵精（日照方言：聪明的意思）的孩子。”正是这句话给了赵乐瑶莫大的鼓励和信心，这个外地姑娘进入高二时就冲进班级前列了。经过张老师三年持久地关注和鼓励，她最终以优异成绩考入华侨大学，目前攻读金融全英专业。

悠悠师生情，拳拳学子心。教学十余载，这样的情景不知道发生过多少次，也不知道张老师付出多少心血。看到一个个学生考入理想的大学，走上崭新的工作岗位，拥有灿烂光辉的前程，这大概就是张全利老师最大的幸福和欣慰吧！“学生有出息，我也就开心了，不求什么回报，只希望他们走好每一步，能成为社会的有用人才。”一番朴实的话语道出张全利老师的心声。

在张全利所任班级高二10班的墙上，贴着一张学生作息时间表，上面起床时间为6：30，但实际上这些勤奋的高中学子们往往比规定时间提前到教室。“每天早上六点，我们就会到教室早读，但班主任每天都会比我们早来与我们陪伴，直到下早读去食堂吃饭。”副班长韩梦宇说。

多年来，无论春夏秋冬严寒酷暑，张全利老师每天和学生在一起的时间是十多个小时，毫不夸张地说，除却睡觉和吃饭的时间，他基本上都一心扑在班级工作上。

把工作当作事业去做

十年树木，百年树人。教育工作需要持久的时间，付出大量心血。每一位教师都希望自己的学生经过教育学习在精神上尽快成熟起来，做到独立、上进、坚毅、有思想、有担当、有成就。“要用心做一个教育者，我是把教育工作当作事业来做的，而不仅仅是工作。”滕兆青老师如是说。

2013级赵同学，进入高一时自我约束力差，纪律涣散。滕老师接手后第一时间对其纪律和学习态度给予明确要求，对其学习方法予以认真指导，并不间断地与其深入交谈，让其重拾学习的信心和上进的信念，经过两年日积月累持续不断的教育管理，该生的学习成绩大幅提升，自制力明显增强。在2016年高考中，赵同学考取一本院校青岛大学。在收到录取通知书的当天，家长带着她冒雨来感谢滕老师，满怀感激地说：“我爸说我是我们老赵家第一个大学生还是一本，最需要感谢的人就是您，不是遇到您这样的好老师，我不会有美好的未来。”

滕老师转化问题生的例子还有很多。在帮助他们的过程中，有困难，有挫折，但也不乏有人性、有温度的故事。对于问题生，滕兆青从来没有放弃过，他知道每个孩子都有无限的可能，没有谁天生就有问题，这些人都是璞玉，需要用心雕琢才能使之成为宝器。政教处主任刘志超曾感慨地说：“现在孩子上学是天大的事儿，家长把孩子交给了我们，我们就要不遗余力将他们教育好、培养好，滕老师将这项工作做到了极致。”

在教室后面的墙壁上贴着一个条幅标语“立足山东，胸怀祖国，放眼世界”，这代表着滕老师对同学们的殷切希望。让每一位学子尽情绽放自己的青春，拥有自己人生灿烂的舞台，是他的真挚愿望，也是支撑他的教育信念。滕老师不仅是一位班主任，还担任年级主任，工作千头万绪，事务非常繁忙，但他始终没忘记班级，心里时刻装着学生。有一次，他外出济南开会，还不忘写信给班里学生，千叮咛，万嘱咐。

经过刻苦努力而达到理想的目标，该是一件幸福和快乐的事情！滕老师希望每位学生都能拥有这样的幸福和快乐，在不断苦学、乐学、好学中远远超过老师，这样时代才能前进，社会才能发展。“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”。滕兆青认为老师工作的意义正在于此。

教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂

德国哲学家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为一个老师，我们就是那棵树、那朵云、那一个灵魂，我们需要做的就是摇动学生的心灵，推动他们走出心理的阴霾和人生的低谷，用自己真诚无私的灵魂唤醒学生渴望走向未来的灵魂。班主任朱荣伟老师就是一个典型例证。

2013级的安同学，性格十分叛逆，时常顶撞父母，甚至动手打人，家长束手无策，已经对该生丧失信心。朱老师接手后，认真分析该生基础情况，虽说入学成绩在班级排名靠后，但不是太差的学生，基本知识还是能掌握的。于是，朱老师不厌其烦，多次找该生谈话、交心，使其吐露真言，帮助她一点点改正缺点。还让该生担任班干部，树立威信，增强信心。朱老师每学期坚持去该生家里进行访问，还不断用电话、短信联系，督促寒暑假完成作业，还指导家长如何配合教育。这样，该生的好习惯养成了，学习成绩也日渐提高了。经过持续两年的跟踪教育，该生进入高三年级学习成绩大幅提升，2016年参加高考一举考取山东建筑大学。安同学的家长提着礼物来校答谢朱老师，但被他谢绝了，说教学是自己的本分，绝不能收受家长礼品。该家长握着朱老师的手千恩万谢，说：“我女儿有今天，全托老师的福啊。”

在关注特殊学生方面，朱荣伟始终坚持不懈，他告诉学生说：“你们每个人都是金子，老师不会放弃你们！”在平常的教学工作中，朱老师不仅严格要求，更以温情对待。对学生们来说，他既是严师又是慈父。一位学生说起一件令她印象深刻的事情，“元旦的时候，班主任把跳广场舞的小音箱拿到班级里，同我们一起唱歌跳舞。平时大家学习都很累，精神也很紧张，这种庆祝方式能够让我们适度放松一下。老师一直都跟我们说，学习的时候要认真、扎实地学；娱乐的时候就要尽情、开心地娱乐。我们真的很幸运，遇到这么好的老师。”

安东古卫，人杰地灵，人才辈出。而今，岚山区第一中学继往开来，重振雄风，以班主任为主体的教师们不放松，不放弃，教育每位学生成功成才。教师们时刻激励着学生们，希望他们无畏艰难险阻，放飞自我，成就梦想，发轫之日，头角峥嵘。 

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