初中艺术、体育成绩计入中考 2018年秋季入学新生开始实施

1月9日，山东省初中艺术、体育科目中考指导意见出台。

自2018年秋季入学新生起，具有初中学籍的在校学生均应参加艺术、体育科目学业水平考试。艺术、体育科目成绩将以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。音美结业考试九年级下学期前完成初中艺术科目学业水平考试，依据初中音乐、美术学科课程标准，采用“过程性评价+专项测试”的方式进行。由学校在每学期末以艺术素质测评的方式，对学生艺术课程出勤率、课程学习、课外活动、基础知识和技能、校外学习、艺术特长等予以评定。过程性评价成绩为每个学生各学期艺术素质测评成绩平均值。专项测试，即初中学生音乐、美术学科结业考试。测试内容为学生艺术素质测评学业指标中的音乐学科的4个领域（“感受与欣赏”“表现”“创造”“音乐与相关文化”）和美术学科的4个领域（“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”）内容。音乐、美术学科测试内容各市可根据实际调整，但原则上音乐学科必须包括“表现”领域的内容，美术学科必须包括“造型·表现”领域的内容。过程性评价于每学期末完成测试，最终成绩于九年级下学期（5月上旬）进行汇总。专项测试，即音乐、美术学科的结业考试于九年级下学期初中学业水平考试前完成，专项测试成绩不合格者，可参加补考。考试以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。“运动技能测试”在初三下学期完成初中体育科目学业水平考试将采用“运动参与+体质健康测试+运动技能测试”方式进行。运动参与和体质健康测试是“过程性评价”，运动技能测试是“专项运动技能评价”。其中，运动参与由学校根据体育课程标准，制定学生体育课程学习及课外体育锻炼考核办法，在每学期末对学生体育课程出勤率、体育课程学习成绩、课间体育活动参与情况等进行评定或考核打分。

体质健康测试在每学年上学期，采用统一的测试设备、统一的测试软件，通过集中测试、集中体检或体质达标运动会等方式，由学校或第三方对学生体质健康状况进行测试。测试成绩评定不合格者，在本学年度准予补测。运动技能测试对学生在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术等项目中的1项运动技能进行测试。体育“过程性评价”时间为初一、初二学年和初三上学期。“运动技能测试”在初三下学期完成。运动技能测试不合格者，可参加补考。

体育科目成绩以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。计分或等级划定必须包含运动参与、体质健康和运动技能测试3项测试成绩。以分数呈现的，体育科目总分值占初中学业水平考试总成绩的比例不得低于10%。运动参与、体质健康和运动技能测试3项测试成绩有1项不合格的，即体育科目成绩不合格。初中艺术和体育学考结果公示山东省初中艺术和体育学考将实行结果公示制度，学校在公示相关信息时不得泄露学生个人隐私。艺术学考方面，学校按年级、班级、性别等在校内公布学生测试总体结果，并将有关情况向学生家长通报。县级教育行政部门设立和公布监督电话，接受社会监督。体育学考方面，学校在校内公布学生运动参与、体质健康和运动技能测试单项成绩和总成绩，并将有关情况向学生家长通报。市、县教育行政部门还将对学校组织的学生运动参与、体质健康测试结果进行现场抽测。

明确免、缓考及其他特殊政策。其中，对因病、残不能参加音乐、美术专项测试的考生，可视病、残程度，申请免考或缓考。免考限声带、听力、视力、语言障碍等。申请免考的考生须持县级以上医院诊断证明（就医病历）或残联颁发的残疾人证明，经学校同意并加盖公章后报主管教育行政部门认定。免考学生专项测试成绩按照主管教育行政部门拟定的合格分数（或等级），计入学生艺术学科学业水平考试总成绩。对因残疾丧失运动能力，或因严重伤病长期免修体育课，或因生理原因以及其他突发情况需要缓考的学生，应依据国家规定制定明确的免考、缓考政策。

此外，省教育厅要求各学校合理安排教学进度，严禁压缩课程授课时间，确保开齐开足体育课程。加强体育课程教学改革，将学生在校内开展的课外体育活动纳入教学计划，与体育课堂教学内容相互衔接、互为补充，满足学生体育爱好和特长发展的需求，提高学生专项运动能力。YMG记者李京兰

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