艺术入中考，让更多人拥有美的视角

□王传涛

近日，山东省教育厅发布了初中艺术体育类科目中考指导意见，该方案从2018年秋季入学新生开始实施。艺术、体育类科目成绩以分数或等级呈现，记入学生中考成绩，山东各市要将实施方案在2月底之前报至省教育厅。方案实施后，具有初中学籍的在校学生均应参加艺术、体育科目学业水平考试。（1月10日《济南时报》）

艺术科目列入中考，可以说关乎下一代人整体的美感培养，也关乎未来我们社会对于美的启蒙、理解、创造与展示，是关乎百年树人的大事和好事。

从学生发展的角度讲，让学生拥有更多的爱好和特长，会对未来个人的发展提供了更多的可能。除了走文化科考大学这条路之外，还可以凭借音乐、美术、舞蹈等专业的特长走艺术高考，从而改变目前许多艺考生放弃高二、高三的学业突击艺术能力的现象。也会让现在的艺考变得更加平常，改变“差生才去学艺术”的旧式思维。

不过，艺术科目列入中考，意味着学生必须要补强美术和音乐课，艺术培训会成为中小学生周末和寒暑假的重要内容，更多的学生将会在课余时间走进兴趣特长辅导机构，家长对于教育的投入也会大大增加，相关部门对艺术培训市场的监督也要跟上。

对学校而言，则必须要在现有文化课的排课中挤出更多的时间分配给美术、音乐以及体育课。这同时也提出了另外一个严肃的问题，许多学校的艺术师资非常短缺，艺术老师与学生的数量严重不成正比。完成上级教育部门的教学与考试任务对很多学校而言是个挑战。

总体来说，艺术列入中考对于学生的成长是好事。长期以来，过于单一的评价方式，让之前几代学生只沉迷于学习文化课，使得学生的成长模式过于单一。有些人智力提升很快，文化知识储备的很多，但情商与美感略显迟钝甚至是畸形。这是应试教育的负面影响所在。而学习艺术，则会改变学生只依赖文化课的局面，所谓“全面发展”，也就会在这样考试政策下渐入佳境。

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