名师对话指向核心素养的课堂革命 ——第七届“省际初中教学研究合作发展联盟”教学成果展示研讨活动纪实

通讯员 李志强

“人间烟火姑苏城”，既有园林之美，又有山水之胜，更有人文之韵。11月22日至25日，第七届“省际初中教学研究合作发展联盟”教学成果展示研讨活动在苏州市平江中学校举行，来自江苏、河南、宁夏、青海、浙江、山东6省11市的22所学校名教师会聚一堂，交流探讨“指向核心素养的课堂革命”。任城区由区教体局副局长李敬东带队，60余人参加了活动。

本届教学成果展示研讨活动既有来自华东师范大学的课程与教学研究专家，也有来自各成员学校的校长、老师。22所学校优秀教师带来了13个学科“同题异构课堂教学展示”，即每个学科择定一个教学主题，由4位来自不同学校的老师作了特色教学展示。其中，来自任城区的英语教师胡斌、地理教师刘显、生物教师陈西燕等为大家呈现了精彩的“同题异构”课例展示，每间教室都展现出一幅师生同学习、共进步的精彩画面。课后，各学科安排执教教师、评课专家及听课老师展开了研讨交流。执教老师谈了自己的备课思路及课后反思，评课专家进行了精彩点评，听课老师充分发表了意见建议。济宁十三中校长高峰松在联盟大会“校长论坛”上作了题为《“五动”课堂，律动华章》的专题报告。高校长分别从缘起（任城好课堂下的思考和蜕变）、深耕（课堂实践与教学理念的螺旋上升）、展望（课堂文化的重塑与提升）三个部分详尽地介绍了该校正在研究和实施的律动课堂。律动课堂坚持以学生为中心，引导学生变静为动，通过启动、自动、联动、传动、习动五个环节，促进学生实现自我规划、自主学习、合作学习，不断提升学生的学科素养。而对于每一个“动”，高校长都分别从教学理念、操作规范、注意事项、课例展示四个方面进行阐释，充分体现了教学理念、教学模式和教学实践“三位一体”的有效结合。高校长的报告引起了与会领导、老师们的共鸣，激发了大家对当前教学理念、课堂改革、核心素养的深思。

该联盟创始人之一、山东省济宁市教育科学研究院副院长关明春介绍，省际初中教学研究合作发展联盟成立于6年前，从当初的3省3市6校扩大至如今的6省11市22所学校，同课异构活动展示的学科也从最初的文化9门学科扩大至如今的初中13门学科。关明春说：“我们希望通过同课异构、专家讲座、评课交流、校际研讨、协作共享等方式，研究并逐步解决课改中‘如何从注重课程设置走向注重课程内涵\’、‘从注重教育教学方法走向注重育人理念\’等深层次问题，在教育改革和发展的道路上架起了联盟校际间合作、开放、共享、共赢的桥梁。”

整个活动遵循内涵丰富、务实高效的原则，通过不同区域间优质教育资源的强强联手，搭建了不同区域间校长、教研员、教师交流学习的平台，内容充实，针对性强，气氛热烈，反响强烈，对引领全区初中教师专业发展、提升初中教育教学质量意义重大。

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