解读山师大二附中“优质”密码培养全面+特长+创新未来好公民

军训新生拔河比赛师大校区迎学考动员大会烘焙课程小学部演出运动会开幕式艺术讲座-鼓动生活新年音乐会□本报记者 朱士娟 通讯员 陈庆越

“尊重个性，面向全体，挖掘潜力，主动发展”，一走进山东师范大学第二附属中学师大校区的教学楼大厅，首先看到的是镌刻在墙壁上的这16个大字。“这是学校一直秉持的办学理念。作为一所师范类大学的附属学校，我们一直在提升学生核心素养方面深耕，把培养‘全面+特长+创新’未来好公民的教育理想落实到每个学生身上。”学校校长荆兆晶告诉记者，2014年9月1日，随着建大校区的正式投入使用，学校根据总体布局和发展规划，以山师大二附中为龙头，形成了“一校两区三部”的办学格局。而学校在开疆扩土的同时，也把有质量的教育资源输送到了更多孩子的家门口，让他们共享山师大二附中的“优质”。关键词 课程分层

不让一名学生在成长道路上掉队

“今天周三，下午跑操累得我气喘吁吁，但一想到下一节课就要去烘焙教室，断片空白的大脑立刻被期待与希望重新填满……”初一学生王明佳告诉记者，她超爱烘焙，没想到上了初中可以在学校里上这门课。

新学期开学不久，包括王明佳在内的初一新生都收到了一张选课表，上面的13门选修课，学生可以根据自己的喜好任选一门。国庆长假期间，学校网上选课系统开放，学生进行选课，不到一天时间，12门选修课被一抢而空，而另一门选修课“快乐DIY烘焙课堂”因为报名实在太火爆，学校不得不临时做出调整。

“为了均衡各班报名机会，我们对每个班的报名人数做了限额，但预报名者仍然众多，最后只能采取‘抓阄\’的方式确定最终选课者。”烘焙课教师刘艳红说。

师大校区教学楼的东侧有一座二层小楼，学生们最喜爱的烘焙屋就坐落于此。小楼的二层都属于烘焙课堂，一共五间，是学校规模最大的一处选修课课堂。“只要学生有需求，学校就舍得投入，除了提供充足的授课空间外，还投入十几万元购置了全套的专业烘焙设备。”刘艳红说，烘焙课堂里，学生学的不仅有烘焙，还有团队协作、分享和感恩，每一堂课结束后，她都会让学生将自己亲手做的食品带回家和家人分享。

每学期开学前，学校以教研组为单位申报选修课课程，为了保证开课质量，学校对上报课程进行统一审核，审核通过才安排课程开设。而在开课期间，学校考核小组会通过听课、学生网上评价等方式对课程进行考核，合格者继续开展，不合格者则停止开课。

“学生的选择也倒逼着老师的改变，每位老师都在想办法让学生喜欢上自己的课。”师大校区执行校长王乐军说。

而每到周五下午，师大校区的初二年级又会呈现另外一种局面。

原有的行政班被打破，学生根据自己的学业水平分层走班上课。该年级学生按照期末成绩2:2:1的比例分成A、B、C三个层次，A层重拓展，B层重提升，C层则重补弱，老师根据学生不同层次需要分别准备教案和布置分层作业。不同层次学生之间既可以跨层流动，在能力和成绩提高的基础上，经考核后可进入高一层学习；若不能适应原层次的学习，也可以到低一层次学习。“分层教学让因材施教成为可能。过去，成绩好的学生吃不饱，成绩偏弱的学生又跟不上，而现在好学生既能吃饱吃好，成绩偏弱学生又能找到自信，迎头赶上。”初二英语教师王牛颖说。

在师大校区课程改革的基础上，新学期，建大校区的初中部则提出了“1+n”教学。

“‘1+n’教学不是一种教学模式，而是一种教学理念，是一种开放性的召唤结构。”该校区中学部执行校长房静介绍，在“1+n”教学理念引领下，不少学科已经做出了有益探索，比如语文学科开展了“群阅读”计划，初一初二年级每两周安排一次文学鉴赏阅读课，每学期每个年级阅读六本书（240万字左右），一学期就基本完成了初中3年的课外阅读总量。

关键词 九年一贯

打通壁垒让孩子成长不“断档”

2016年5月4日，山东省机构编制委员会办公室正式批准山东师范大学第二附属中学为九年一贯制义务教育阶段学校。从此，这所有着36年校史的学校有了一重新的身份，同时也开启了一段新的征程。

从概念上讲，九年一贯制指一所学校的小学部和初中部施行一体化的教育，学生小学毕业后直升本校初中。“真正的九年一贯制学校绝不是小学和初中的简单相加，而是打通横亘在小学和初中之间的壁垒，对学生9年的发展进行一以贯之的设计和执行。”荆兆晶说。

九年一贯制不是一种新鲜的办学模式，但要把“一以贯之”这一特点落实在每个学生身上时，缺乏成熟的经验和科学的体系。建大校区小学部教育处主任崔金妹告诉记者，摆在山师大二附中面前的挑战，与机会同样巨大。

在九年一贯制办学中，教师队伍一体化被公认为是最难的突破点。

“一旦教师队伍被割裂开来，想将教育真正贯通起来很难。”学校副校长毛利新介绍，学校九年一贯制规划打算先从人事制度改革入手，“我们鼓励初中老师到小学任教，也鼓励有能力的小学教师从小学一直教到初中。”据统计，山师大二附中建大校区小学部在职教师中有三分之二具有硕士研究生及以上学历，高层次的师资队伍为教师流动奠定了基础。

在学校课程体系和教育教学衔接上，老师们也在做着自己的思考和探索。9月19日，学校举行了《九年一贯制规划》课题研究第一次会议，会议的目的是研究学校九年一贯制的规划与发展。经过讨论和交流，老师们达成共识，即打通小学与中学的壁垒，可以采用先易后难、由外而内的方式进行研究和实施。

如今，崔金妹在策划小学部德育活动时，会不自觉地考虑如何与初中部相契合，目前，她也正在制定一个全校德育活动计划，下一步，学校将为每一位学生建立一个成长档案，这份档案将从孩子小学一年级一直跟到初中毕业。关键词 立德树人

让学生成为一个对社会有益的人

学校教育的根本任务是立德树人，学校要从两个维度进行推进，一个是课程建设，一个是依靠德育体系提升学生综合素质。

于是，学校在学科课程体系之外，还构建了富有特色的德育体系，即“三爱、三心、三成”，根据学生的年龄特点分别设置了不同主题的德育主题。初一年级，设置了“爱家”“爱班”“爱校”三个方面的德育内容，开展一系列的主题活动，引导学生深入生活、体验生活；初二年级，设置了“爱心”“信心”“责任心”的德育内容，编辑了许多德育小故事让学生阅读；初三年级，设置了“成功”“成材”“成人”的德育内容，引导学生树立远大的理想，立志成才。

学校实施德育的主要阵地是主题班会，每学年至少设计12次，这些班会不仅形式新颖，富有创新，也很好地保证了德育课程的实施。除此规定动作外，每学年，学校都还有一个自选动作，召开一次全年德育研讨会，每位班主任都要参与，并提交论文，参与研讨。

11月1日，济南市首届综合实践活动研讨会在山师大二附中的师大校区举行，学校的

综合实践活动以“从学生的实际生活和发展需要出发，能够帮助学生分析和解决现实问

题，让每个学生在活动中有所思、有所悟、有所得”等优点，作为优秀经验面向全市推广。

特别是建大校区正式投入使用后，学校“一校两区三部”的管理体制正式开启。于是，学校在培养目标基础上又提出了一个基本目标，即努力让每一个学生成为健康的人、懂得爱的人、对社会有益的人。

“立德树人是一个漫长的过程，学生各方面的素养应该从小开始养成，一些习惯或者品德等到初中或高中再教育，就很难入心了。”荆兆晶表示，这个基本培养目标，不仅针对孩子，也针对老师，老师在育人过程中要发挥榜样作用。

在先进教育理念引领下，学校培养出了一批又一批全面发展的优秀学生，在全国中学生英语、数学、物理、化学、信息等竞赛中，获特等奖、一等奖的学生每年都多达100多人次；国际数学奥林匹克（IMO）满分、金牌获得者韦东奕，以个人姓名命名小行星并被美国杜克大学录取的郝若尘，考取西安交大少年班的学生王永鹏等都是山

师大二附中优秀学生代表。

关键词 教师专业

依托大学优势建设高水平教师队伍

与其他中小学相比，山师大二附中还有一个天然优势。她的两个校区，一个靠着山东师范大学，一个靠着山东建筑大学。而山师大和山建大也分别是学校的“娘家”和有着合作关系的近邻，因此，当初在这两个校区命名上，学校同样赋予了大学的元素，一个命名为师大校区，一个命名为建大校区。

“我们希望通过校区命名来给老师、家长和学生们传达一个信号，那就是我们办学过程中会充分利用这两所大学的优势，促进每一位学生的成长。”荆兆晶说。

今年7月14日，由该校刁桂兰老师主持的山东省教育科学“十三五”规划课

题《初中数学拓展式课程资源的开发与应用研究》进行开题论证会。参加本次课

题论证的专家，除了济南市和历下区教研专家外，还有两位山师大教授，分别

是山师大数学科学学院教授傅海伦和山师大教育学院教授曾继耘。10月26

日，学校语文组承担的课题《大众文化语境下青少年经典教育的策略研究》举

行开题论证会，这次山师大的7位专家、教授前来指导。拥有如此阵容的大学

教授“导师团”，在济南中小学中并不多见，他们除了指导老师做课题，还教老

师们如何提高教育教学质量。

“依托山师大优势，我们不仅能及时更新教育理念和教学方法，而且我们还聘请了大学教授当我们老师的校外指导专家，定期到学校给老师上课，而且也建立了教授与老师的沟通渠道，只要老师有疑惑就可以随时‘约见\’导师。”王乐军说。

在教师专业化发展上，除了发挥大学优势外，山师大二附中还出台一系列举措，激发教师成长的内驱力。2015年，在“首席教师”评聘和“名师提升”工程基础上，学校提出了名师培养新政——“210”工程，即用两年时间培养两个高水平的学科团队、10位学科带头人。在青年教师培养上，学校一如既往推进“青蓝工程”，以“导师制”模式快速提升每一位新入职教师的水平。今年刚入职的

王芳是一位有着多年教学经验的骨干教师，但在班级管理方面却是一位新兵。

新学期开学，学校为其配备了一名管理经验丰富的优秀班主任当“导师”，只

要有问题就可以问导师，不到一个月，她所带的班级就步入正轨了。

10月19日下午，师大校区全体初三教师齐聚一堂，在学校四层多功能教室召开了初三年级第一次教师工作会会议的主题同样聚焦教育质量。老师们集体研究学情，制订计划，即面向全体，又关注个体，让每个学生都有所进步。“只要有利于学生的成长，我们都愿搭建平台。”荆兆晶说。

在先进教育理念引领下，优质的课程、高效的课堂和高水平的师资队伍，让山师大二附中迈入发展的快车道，如今已成为济南市乃至山东省的示范性名校。而随着“一校两区三部”办学格局的形成，学校的“优质”也将惠及更多孩子。

新闻推荐

中国游客在美屡遭砸车窗洗劫，旅游景点成重灾区

中新网11月30日电据美国《世界日报》报道，中国游客在美国感恩节期间收“大礼”，有数人车窗接连被砸，车内财物被偷，让游客慨叹美国治安堪忧，且真的越临近假日，治安越差。旧金山可谓中国游客车窗被砸的重...

山东新闻，讲述家乡的故事。有观点、有态度，接地气的实时新闻，传播山东正能量。看家乡事，品故乡情。家的声音，天涯咫尺。