多数家长赞成叫停为孩子作业签字

据《中国青年报》报道 教师直接在家长群布置学生每日作业，家长要给孩子批改作业、辅导功课……如今，“家长作业”的现象似乎有愈演愈烈之势。不少家长越来越多地参与到孩子的家庭作业中，甚至成为主力，这让许多家长苦不堪言。前不久，浙江省金华市金东区实验小学发出一份公约 《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》，叫停家长检查作业、家长为孩子家庭作业签字等情况，引起了社会的广泛关注。

日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2001名受访者进行的一项调查显示，81.8%的受访者表示身边有家长被 “家庭作业实为家长作业”问题困扰，70.1%的受访者认为家长过多承担了教师的教育教学责任。 “家庭作业”变“家长作业”，63.3%受访者认为是教师淡化教育责任意识，向家长转移责任。 80.1%的受访者认为让教育回归本位是教育教学中的当务之急。

“我儿子班上有家长微信群，老师会在群里布置作业，并要求家长检查。一直以来都这样，我都已经习惯了。 ”重庆市民李娟（化名）的孩子今年上小学五年级，“很多孩子还小的朋友经常抱怨，老师会布置一些超出孩子能力范围的作业，没有家长的帮助根本完不成，更多的时候只能家长自己做，孩子几乎不能参与其中”。

家在山东的全职妈妈陈希的孩子刚上一年级，“老师现在布置的作业都是写作文、写观察动植物的日志等，孩子怎么可能做到？基本上都是我和他爸做，有时还需要我妹妹帮忙”。

民调显示，81.8%的受访者表示身边有家长被 “家庭作业实为家长作业”问题困扰，其中25.6%受访者表示这样的家长非常多。受访的幼儿、小学生家长表示身边家长有这一情况的比例更高（86.5%）。

“我不太知道这样的作业对孩子有什么意义，受苦受累的是家长。但家长又不便给老师一直提建议。”陈希坦言，她曾在家长群里提过这个问题，但因其他家长没有反应，老师最后也没有采纳她的建议。

对于叫停为家长为孩子作业签字的做法，79.3%的受访者表示赞成。其中，受访的幼儿、小学生家长赞同的比例高达84.1%。

改变“家庭作业实为家长作业”现象，72.1%的受访者希望教师认清教学的主要责任，不依赖家长；59.9%的受访者建议家长以德育为主，配合教师的智育；59.4%的受访者认为校方要明确教师的工作职责并进行监督；34.1%的受访者建议宣传“家校共建”的正确互补模式。

受访者中，71.5%的受访者是幼儿或小学生家长。居住在一线城市的占34.75，二线城市的占42.7%，三、四线城市的占18.0%，小城镇、县城的占3.4%，农村的占1.2%。

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