这一课，规划的是人生全省首创的生涯教育课开讲 让学生视野更开阔

昨日在山东省实验中学，同学们在上高中生涯教育规划课于莉老师在为学生们上课昨天上午10点10分，在省实验中学高一（24）班，于莉老师开讲高中生涯教育第一课。她以大家最为关注的电影《战狼2》开场，从电影的筹拍准备工作引到学生自我的目标规划，让学生耳目一新，对生涯规划课充满期待。据悉，为适应“新高考”改革，暑假期间，由学校自编的生涯规划教材正式出炉，这在全省属于首例。新学期，生涯规划课正式写入高一新生课表，每周1课时，评价合格赋1学分。文/记者张雯雯图/记者王晓峰

用电影《战狼2》当开场白

昨天上午，省实验中学教务处副主任、学生生涯规划指导中心主任于莉走上高一（24）班的讲台，开讲高中生涯教育第一课。“很多同学都看过《战狼2》了吧，导演兼主演创造50多亿元的票房纪录，并非一时兴起，为筹拍这部电影，他用2年的时间在特种部队体验生活，和战士们一起训练，最终才能将每个镜头呈现得如此逼真。这说明他对自己要做的事，想达到的目标都有规划……”

一上来，于莉没照本宣科的讲生涯规划的目标和意义，而是用大家最关注且熟悉的电影做开场白，进而引导学生进行自我生涯规划，学生的情绪立马被调动起来。

通过写诗“摸”学生性格

在随后的“自我认知”环节中，于莉让每个学生用文字的形式给自己画个像，以“我是”为题写一首诗。每一句下面都有设置的条件。比如，我听见……（一种想象的声音）；我担心……（一种令我烦心的事情）……“在没有任何准备的情况下，让孩子们把自己的第一感受写下来，这样的表达才最真实。”于莉说。另外，从很多孩子的语句中，也能大致摸清孩子的性格特点，心理情况和自我规划等。

学校副校长林宝磊说：“在人生的长河中，中学阶段是一个至关重要的转折点。这个阶段，学生需要对自己的人生进行一个详细的规划。”通过生涯教育，学生们对自己的兴趣和长处有清晰的认识，学生在了解社会、自己、职业中，可以把在校的学习和未来生涯发展联系起来，目标更明确，视野更开阔。

首本高中自编教材出炉

从2008年起，省实验中学已先行开设了生涯规划课，只是之前都属于校本课程，并非全校开展，教材也一直沿用泰山出版社的相关配套教程。“但新高考改革后，或许这本教材并不适应新高一学生的情况。”省实验中学校长韩相河说。因此，从今年开始，学校针对新高考改革制定了选课走班分层教学实施方案，并开始对生涯规划教材重新编写，暑假期间正式出炉。

昨天，记者翻看了一遍新教材，全书分为上（基础篇）、中（应用篇）、下（工具篇）三篇。教材基础篇主要让学生通过一定的方法合理认识自我、尽快认识社会。应用篇主要让学生学会选课走班；准备自主招生及综合素质评价招生；帮助学生了解国内外大学、认识高校专业；教会他们如何报考志愿；能对高中后学习与生活有一个清晰的规划。工具篇则提供了职业兴趣测试工具、世界高校及全国高校排名、一流学科名单、教育部批准的中外合作高校名单、学科排名结果等。“每篇文章不仅有图片、大数据图表，还有一些学生身边的实际案例，学起来不会枯燥。”于莉说。

高一每周1课时，合格得1学分

根据安排，从今年高一新生入校军训开始，学校已开展了生涯指导讲座，昨天又上了第一课，接下来还会结合班会教育、讲座论坛、研学旅行、生涯实践等形式活动，让学生学好生涯规划。高一第一学期，每周一课时，共18个课时。学期末对学生进行过程性评价与生涯规划结果评定，合格者赋1学分。

于莉表示，学校会不定期开设讲座报告，内容包括自我唤醒、行业介绍、高校宣讲、专业解读、志愿填报等。主讲人员主要有行业精英、高校名师、校友代表等，计划两周一次。“高一学生每学期需参加3次（含）以上，打卡听讲，考勤累积三次以上即获得1个选修学分。”

另外，学校会利用假期组织学生进行职业专题研学旅行活动。行业体验及研学旅行考核方式以研学报告形式进行考核，每生高一高二期间不少于三次体验和旅行，报告合格者可获3个学分。

“6选3”，大多学生还想学理化生

今年，山东高考改革正式拉开大幕，从高一新生开始，高考时将仅有语数外三门算分，除此外，还要在历史、地理、物理、化学、生物、政治六科中选择三科，按等级计入高考成绩。首次面对新高考的“6选3”，继而如何选课走班，进行生涯规划成了高一新生一入校的重点。

昨天，上完第一节生涯教育课后，高一（24）班学生张富荃表示，他一直对理科很感兴趣，所以高考应该还会选“物理、化学、生物”的大理科组合，而且将来想从事金融类的工作。采访中，大多学生表示想学理化生，未来就业面更宽泛。还有一名女生则表示，刚上高中，一切还都要适应，目前还没明确规划，想听完老师讲的生涯指导课后再慢慢考虑。

大数据跟踪学生各学段规划

林宝磊告诉记者，在中学阶段，生涯规划教育不能仅从职业生涯角度出发。过早提前关注职业与职业生涯，反而容易让学生导致职业生涯探索的阻隔。生涯启蒙、生涯探索、自我探索、学业规划、职业探索、生涯规划、教育探索等是中学生生涯教育的七个渐进阶段，不可逾越，更不可完全照搬大学生职业生涯教育那一套，直接进入职业探索等阶段，因为，中学生与大学生的阶段任务是不一样的。

此外，学校除了指导学生进行生涯规划，还会收集学生的发展规划，利用大数据跟踪服务，为他们建立成长电子档案，对学生不同阶段的规划目标达成情况进行跟踪和反馈。

新闻背景

山东省要求高中开设发展指导课

2017年秋季学期，山东省作为第二批试点省份进入高考综合改革周期。新一轮高考综合改革，强化了选择性教育，实施选课走班教学，迫切需要对学生自我认知、课程选修、高校招生志愿选择、生涯规划等进行指导，帮助学生根据自身实际选择适合的发展方向。近日，省教育厅印发了《山东省教育厅关于做好普通高中学生发展指导工作的意见》（以下简称《意见》），要求从新学期开始，学校要按照有关要求，开设“学生发展指导课程”，对学生发展进行系统的规划指导。

据了解，学生发展指导课程主要内容包括，自我认知指导、学业选修指导、职业行业体验、专业选择指导，共计4学分(整个高中课程144学分)，其中职业体验占3学分，重点在高一、二年级实施，每周安排1课时或统筹使用，可采用课堂讲授、专家讲座、社会实践等方式开展。学校可根据实际采用课堂讲授、专家讲座、社会实践等方式开展。要做好学科融合教育，将学生发展指导渗透到各个学科，通过对本学科核心素养、发展趋势和相关职业等内容的教育教学，充分挖掘各学科的发展指导因素，丰富课程资源。

在发展指导课中，组织学生进行职业体验是主要实施方式之一。各级教育行政部门要主动担当，支持高中学校开展职业体验活动，积极与有关单位部门进行对接，为活动开展做好保障。记者杨紫慧

新闻推荐

“山东导视”是个啥媒体？九紫星传媒收钱后“躲猫猫”被质疑虚构合同

9月4日，湖南长沙市民钱女士向济南12345市民服务热线和党报热线反映，她在网上与济南九紫星广告传媒有限公司（以下简称“九紫星传媒”）签订了19600元的在“山东导视”播放广告的合同，可就在她将钱款打入...

山东新闻，新鲜有料。可以走尽是天涯，难以品尽是故乡。距离山东再远也不是问题。世界很大，期待在此相遇。