校服“话语权”应交给学生

□徐剑锋

近日,山东省中小学生校园艺术节(走进市中)专场展演活动举行。其中,校服展示环节引来满堂彩。难能可贵的是,很多校服样式都是孩子们自主投票选出的,真正实现了“我的校服我做主”。(月日《齐鲁晚报》)

作为学生的“第二层皮肤”,校服不仅仅是一个穿戴问题,也是一种校园文化,更能展现出青少年挺拔靓丽的精神面貌。遗憾的是,眼下不少校服要么运动式千篇一律,要么落伍款“老气横秋”,既缺乏审美情趣,又没有性别区分,无形中是在给学生的青春形象减分。

其实,校服不光是日常服装,还承载了文化育人的功能。比如融入绿色校服理念,是对学生环保意识潜移默化的有效教育；注入时尚美感,对于学生的气质养成也是大有裨益的。

校服穿在学生身上,该选择什么样的款式、什么样的颜色,他们理当有“话语权”。然而,现实情况往往是学校越俎代庖,既不征求家长意见,也少考虑学生意愿,更没有领悟服装的最初本性——是不是得体大方,能不能合身实用?这反映出的是学校对学生感受的忽略,也是教育理念陈旧的表现。

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