变,听听名师怎么说 影响最大,传统文化考查获重视

地理

修订:现行考试大纲规定的3个选考模块分别为“旅游地理”、“自然灾害与防治”和“环境保护”,要求学生从3个模块中选择1个模块作答。

修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。考生从“旅游地理”和“环境保护”模块中任选1个模块作答。

【解读】

删除的内容

也应重视

——青岛五十八中高三地理备课组组长车爱华

“地理方面的修改主要是由从3个选修模块中选1个作答,变为从2个选修模块中选一个作答。”车爱华说,这种调整的优点是显而易见的,减少了试卷命题量,缩短了试卷长度,减少了考生不必要的关注,从一定程度上减轻了学生的负担。

“对于选修‘自然灾害\’和‘环境保护\’,不选‘旅游地理\’的学校,可能会面临着‘自然灾害\’删除,只能选‘环境保护\’题做的情况。”车爱华建议,学校及教师要沉稳应对,积极研究未学习的“旅游地理”内容,用来作为辅助模块。

另外,车爱华认为,老师和考生需要注意的是,“自然灾害”模块虽然删除了,但并不是说明高考不再涉及相关知识,就不用复习,而可能恰恰由于它跟自然地理密切的联系,使得它不是作为选修内容,而是作为必考内容出现在高考卷上。“换一个说法,‘自然灾害\’的内容地位不是降低了,而是提高了,希望在一轮复习备考中仍然要认真复习,积极备考。”

思想政治

修订:对学科“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探究问题”四项能力考核目标的解析内容进行了修订完善,补充试题样例加以说明,进一步明确考查要求。

结合思想政治学科特点和核心素养的要求,突出正确的政治方向和坚定的政治立场,强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。

【解读】

影响不大

更加重视知识运用

——青岛五十八中高三政治备课组组长吉芳芳

“政治学科的考点内容没有发展变化,依然是人教版四本必修。”吉芳芳说,本次修订主要是对政治学科的四种能力即“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探究问题”做了进一步完善修订,并补充样题加以说明。“这种修订我认为就是提示我们在教育和教学中突出基本能力培养,改变‘重知识轻能力\’、‘重记忆轻理解\’、‘重理论轻运用\’的旧观念,更多地关注学科能力和学科素养的培养。”吉芳芳表示。

“修订要求关注传统文化的考查,我认为这种考查不仅是语文学科的体现,政治学科在考试素材的选择中也会更加重视传统文化的东西,关注对中华民族优秀传统文化的传承与创新。”吉芳芳表示。2017年政治迎来全国卷的第二年,吉芳芳认为,全国卷题目整体难度是高于山东卷的,侧重学生能力考查。

物理

修订:1．进一步细化对“理解能力”、“推理能力”、“分析综合能力”、“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求,增加例题进行阐释,明确能力考查的具体要求。

2．优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容,将选修3-5的内容列为必考,其余2个选考模块的内容和范围都不变,考生从中任选1个模块作答。

【解读】

增加了学生

备考压力

——山东省特级教师、青岛二中物理教师邢洪明

此次修订中,物理学科的变化是最大的。“原来选修的3-5变为必考内容了,这对于目前正处于一轮复习的高三学生来说无疑是最直接的影响。”邢洪明说,3-5模块主要是学习动量、波粒二象性、原子结构、原子核的物理知识,这部分知识在选考时难度不大,但作为必考后,和必修知识进行结合后难度会加大。

邢洪明说,大部分青岛的高三学生都已经选择3-5为选修内容,此次3-5变成必考内容后,就意味着这部分考生要重新选择3-3或3-4中的一门,重新学习,增加了备考压力和学习负担。而那部分没有选择3-5为选修的考生也要增加学习负担,重新开始学习3-5的内容。不仅如此,这样的调整还会对物理教育教学以及复习进度等造成影响,需要老师、学校做出科学的调配和安排。

邢洪明说,3-3是热学,知识点学起来容易但不容易在高考中得分。3-4是机械振动、机械波、光学内容,虽然学起来比较费劲,但却在过去高考中平均得分较高。“选择哪一门还需要考生根据自己的定位来确定,另外删除的2-2内容山东考生本来就基本没有人选修,所以这门课对于山东考生的影响很小。”

“全国卷比山东卷显得更灵活一些,难度略大一些。特别是物理,题目灵活、考点灵活。”邢洪明说,虽然考纲调整,全国卷难,但考生没有必要过分紧张,因为对于山东考生来说情况相同,考生应该跟着老师的教学进度充分准备,但在复习3-5的内容时不能孤立复习,要多和力学等知识综合复习。

化学

修订:现行考试大纲规定的4个选考模块分别为“化学与生活”、“化学与技术”、“物质结构与性质”和“有机化学基础”,要求学生从4个选考模块中选择1个模块作答。

修订后的考试大纲删去“化学与生活”和“化学与技术”两个模块。考生从“物质结构与性质”和“有机化学基础”模块中任选1个模块作答。

【解读】

选考“二选一”后

难度加大

——山东省十大教育创新人物、青岛二中高三化学教师王合江

王合江认为,虽然“化学与生活”和“化学与技术”两个模块表面上删除了,但是考生不能简单地认为这两个模块的内容不考了。“化学本来就是一个和生活、科技、技术等结合非常密切的学科,所以这两个选考模块的内容实际上会渗透到必考内容中,用另一种形式进行考查。”王合江说,化学此次修订大纲体现了去除化学模块碎片化的思想。

此次化学修订由原来选考“四选一”变成了“二选一”,王合江认为,“物质结构与性质”和“有机化学基础”这两个模块的学习难度比较大,考查的化学知识比较多,而在高考题中的体现则是题目难度大、考查技巧多,这都需要引起学生重视。“我认为根据此次大纲调整,学生必须从改变中嗅到更多的知识,那就是命题人着重考查学生的科学科技素养,而不是简单的化学知识,化学出题的空间拓展了。”

生物

修订:1．对能力要求的一些表述进行了调整。例如,将“关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件”调整成“关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。”

2．在考试大纲中删去选修1中“植物组织培养”的内容；考试说明选修1中增加“某种微生物数量的测定”以及“微生物在其他方面的应用”；选修3中“基因工程的原理及技术”调整成“基因工程的原理及技术(含PCR)”。

【解读】

对高三正常复习

影响不大

——青岛一中高三生物备课组组长周苑

生物学科变化不大。“选修一的考试内容一增一减,这就要求学生掌握利用显微计数板对微生物细胞行直接计数的方法,要注意生活中利用微生物的热点问题和现象。”周苑说,尤其要注意微生物在制造食品、医药化工及污水处理等方面的应用。选修三在基因工程中增加了PCR技术,需要学生深刻理解DNA复制原理,引物的获取和利用及PCR扩增仪的使用方法。“总之生物学科变化不大,应该说对教学计划和进度不会产生冲击。”

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