支教调研发现不少留守儿童存在心理问题 有的小孩自我介绍时紧张大哭

支教队员给性格内向的单亲家庭孩子做心理辅导点击查看原图山东交通学院“诚信驿站”支教团队是本报“呵护未来，让爱留守”———暑期大学生关爱留守儿童调研活动的第三批志愿者，7月15日，他们到达了山东滨州市沾化县古城镇东关村进行为期一周的支教调研活动，并为本报发回了“我报道”。记者徐玉芹实习生范佳整理假期孩子们多被锁在家里

一到目的地，我们就挨家挨户走访调研，我们支教地点周边有6个村子，共有54名留守儿童，他们假期都由爷爷奶奶看管，这些老人年纪大了看不过来，又放心不下孩子的安全，就把他们锁在家里，让他们做作业、看电视。我们到了后，挨家挨户地通知，介绍我们的支教调研情况，受到了村里人的热情欢迎。

我们开设的课程都是趣味性的，有趣味数学、基础英语口语课、色彩、素描、自然科学、手工、语言表达课。我们还带去了一个投影仪，给他们放《冰河世纪》等卡通电影、《动物世界》、军事类节目等，我们还教他们做眼保健操和广播体操，这些他们从来没有做过。

有的孩子自我介绍时大哭

我们第一天去的时候，会与每个来报名上课的孩子一对一接触。我们发现这些留守儿童或多或少存在心理问题。印象最深的是一节语言表达课，很多孩子都不会表达自己。当时我们让孩子们进行自我介绍，介绍自己的名字、年龄等基本情况，因为从来没有在这种场合表达过自己，有三个低年级的女孩站起来就紧张地大哭，还有些孩子说话的时候一直低着头，不敢看你的眼睛。在谈自己的理想时，第一个孩子说长大想当警察，接下来所有的孩子都说想当警察。我们就引导他们，告诉他们还有很多有意义的职业，后来孩子们慢慢有了新想法，有的说想当科学家，还有的想当狙击手。

心理辅导课是重中之重

这些孩子中最小的7岁，马上要上一年级，最大的16岁，刚读完初二。我们把这些孩子分为了三个班，分别在三间教室上课，低年级一班，有17人，高年级一班，有25人，还有一个班比较特殊，都是一些性格孤僻的孩子，有12人。

心理辅导是我们这次活动的重中之重，为此专门开辟了一间办公室。我们经常把三四个孩子一起叫过来，与他们聊天，一方面拉近与他们的距离，另一方面撮合他们成为好朋友。

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