一手乒乓，一手写诗 擎起教育一片蓝天

全媒体记者 宋庆艳

三年来，快要退休的他，利用业余时间，训练山里娃打乒乓球，带出了一支乡村小学女子乒乓球“梦之队”；三年来，他把小队员当成自己的亲孙女，用严谨的训练和无微不至的关怀，诠释了爱的教育真谛；他还把诗歌融入日常教学，用自己创作的诗歌，引导孩子们看到了生活感性温柔的一面。

他，就是五莲县汪湖镇坡子小学高级教师林宝明。

一手握球拍：

“退休前，要把乒乓球技术

传授给山区的孩子们”

今年59岁的林宝明，自幼酷爱体育运动，从年轻时就是一个乒乓球爱好者。他深知，健康的体魄，来源于健康的运动！而国球精神中的拼搏和奋进，更应该及早内化为孩子们的品质。

1984年参加教学工作的他，先后执教汉王初中、汪湖初中，担任过班主任和中心语文教研组长。2015年暑假，他申请来到汪湖镇坡子村小，担任科学和美术教学，并兼任图书、水电、花木等管理工作。

“退休之前，我要把我的体育意志和乒乓球技术，传授给偏远山区的孩子们。这世上只有不做的事，没有做不成的事！”林宝明暗下决心。

当时的学校没有专门的体育运动场所，乒乓球台也是早已废弃的。林宝明自带30个旧球拍、100个乒乓球，又修补一张露天乒乓球台。每逢午饭后、放学后，他就教老师和学生打乒乓球。

在没有专业教练的情况下，如何让孩子们得到系统训练？林宝明自有“招数”。他首先在网络上学习乒乓球教程，如北京体育大学教师赵霞的搓球技术动作要领；其次到县城找专业老师请教；再次是向高手老师请教，最后是走出去、请进来。他以县城各俱乐部为重点，西到于里小学，东到许孟小学，南到街头小学，通过广泛交流，提高孩子们的球技，锻炼了他们的良好心态。

在训练中，林宝明注重因材施教，他根据每个运动员不同的身体素质和性格特点，决定训练模式和打球风格，如进攻型、防守型、防守反攻型。为了不影响孩子们正常的学习时间，他科学规划训练时间，分为早读前、课间操、中午饭后和下午放学后，一天四个时段，风雨无阻。每逢暑假、寒假，就改为一周训练一天，遇到外出交流，他负责来往接送。

细心的林宝明掌握每一个运动员的家庭状况，熟知每个运动员喜欢的饭菜和用量，及时察觉每个运动员的情绪变化，做到及时调整、调动她们的积极性和斗志。每次午饭，他都要看着她们吃完最后一口饭菜，才离开餐桌。

一份耕耘，一份收获。2017年3月，汪湖镇坡子小学组建汪湖乒乓球校队，当年9月份参加五莲县“体彩杯”乒乓球大赛，代表汪湖中心小学，一举获得了全县小学组女子乒乓球团体第五名、单打第三名的好成绩，抛掉了汪湖小学十多年来体育比赛落后的帽子。

2018年，坡子小学成立了40人的乒乓球社团，在五莲率先开设乒乓球体育课。这年举行全县“体彩杯”乒乓球大赛，坡子小学再次代表汪湖中心小学出征，获得了全县小学女子乒乓球团体第三名、单打1人进前八名的好成绩。

2019年，林宝明带领6名队员，参加五莲县中小学生“体彩杯”乒乓球大赛，小学组王曦、纪冉、韩雨霏获全县小学组女子团体第三名，纪冉、韩雨霏单打进全县前八名。王涵、王欣敏、葛慧代表五莲中学初中组，获得全县初中组女子团体第二名；个人单打方面，葛慧获第一名、王欣敏获第四名、王涵获第六名。

三年来，林宝明利用空闲时间，训练了60名乒乓球社团队员，其中有10名优秀队员参加县教体局组织的“体彩杯”乒乓球大赛，21人次获得县级荣誉证书或奖牌。

爱的教育：

甘做孩子们的爷爷，精心呵护学生成长

在这群孩子中，葛慧是训练最刻苦的一个。她9岁开始打球，比其他队员小一岁，还是替补队员，长得瘦弱矮小，每次训练完毕，头发都湿透了，看起来非常乏力疲惫。

林宝明有些于心不忍，便说：“葛慧，你可以少训练一些时间。”没想到葛慧却说：“不不不，我要多训练，我要拿冠军！”

这个倔强的女孩让他动容。在以后的训练中，葛慧每天举40个哑铃，做20个俯卧撑，训练非常吃苦。林宝明发现，葛慧非常善于用脑子打球，技术很快得到提高，常常打败队友。

2019年9月，六年级的她，获得全县女子团体第二名、单打第一名。更让林宝明高兴的是，葛慧的文化课成绩在班级总是前两名。

“这些小运动员们有一个共同特点，就是时间观念强，做事高效，有吃苦耐劳的精神和永不言败的斗志。每个运动员都有自己的学习规划和美好的理想追求。打乒乓球锻炼了孩子们的意志力和专注力，小队员们除了球技在不断提升，每学期的文化课成绩也在提高，这让我感到非常欣慰。”林宝明说。

考虑到下午训练体能跟不上，他还为孩子们准备好了水果、花生、核桃、巧克力、牛奶等营养补给，并放在训练场地的橱柜里。每次训练，他都是第一个到场地，最后一个离开。为了给孩子们挤出更多的训练时间，打扫卫生、整理器材等琐事，他也亲力亲为，即使累得腰酸背痛，他心里也甘甜。“在我眼里，他们都是我的小孙女。”

比赛中，林宝明会根据对方情况叫停，现场调整战略战术；比赛结束后，他忙活着给学生们端热水、系鞋带、递手纸，带领他们一起做放松运动。

这些点点滴滴，都刻在了小队员的心里。在小队员丁硕的记忆里，每逢外出交流，林宝明总是骑着一辆两轮摩托车，负责每一个队员的来回接送，他风雨无阻，只为载着山里娃走向外面的世界。

三年来，林宝明用一辆两轮摩托车接送学生外出打球，总计有200多次。有一天下午，天快黑了，下起了雨，丁郭庄村的学生丁硕和王志敏因为离家近，林宝明决定先把她们二人送回家，发现丁硕没带雨具，他便把雨披给了丁硕，自己淋得全身湿透。后又返回学校接送韩品，这时起了雨雾，透过头盔玻璃视线有些模糊，车子在黑暗中缓缓前行，终于把韩品安全送回家。全身湿透的林宝明，终于松了一口气。

还有一次，暑假时林宝明组织小队员们去五莲交流，他先开着摩托车，把小韩庄的韩雨霏送到离家22里路的汪湖车站，再回到西唐接王曦和纪冉。下午回来的时候，他叫了一辆出租车，让孩子们坐在车里，自己骑摩托车跟在后面，护送孩子们回家。三年来，他组织了30多次外出交流比赛活动，在保证小队员们平安的同时，也开阔了他们的视野，提高了他们的球技。

“在我心里，林老师更像是我们的爷爷，因为我们的爸妈多数是林老师的学生。他训练时要求很严格，但是平时非常和蔼可亲，我们都喜欢做他的学生。”小队员王志敏说。

一手写诗：

创作带着泥土的诗歌，让孩子们感知生活的美好

三月的五莲，雁阵拉开了帷幕/松软的泥土，小草睁开了眼睛/牛背上的牧童，柳笛响在田野里/皮影戏里的小伙伴，蹦蹦跳跳，学说逗唱/天上的纸鸢，没有羽毛和翅膀，梦在蓝天上飞翔/穿梭柳烟的紫燕，喃喃编辑春天里的故事/盘旋高空的雄鹰，寻觅属于自己的目标

这是林宝明笔下诗意盎然的《三月的五莲》。30年来，他曾在报刊上发表过一些诗歌，其中就有反映童年生活的《小儿》《放纸鸢》《紫燕》《晚归》《荡秋千》等绝句，发表在《山东诗歌》、中国诗歌网等纸刊和网络平台。

从小和泥土打交道的林宝明，在诗歌里表达着田园的情愫和哲思。“我写诗的灵感，来源于生活。只有热爱生活、眷恋家乡，才能对家乡的一草一木、风土人情产生浓厚兴趣。诗歌使人明快清朗，它是我生命的一部分，一直影响着我的学习、工作和生活，我也把诗歌渗透到教学中。”

在课堂的古诗背诵课上，他和同学们一起，一遍遍地吟诵那些田园诗、抒情诗、送别诗、怀古诗、咏物诗，在孩子们心中种下诗歌的种子。他还把自己写的适合小队员们背诵的诗歌，在发乒乓球视频时加上，让她们在潜移默化中得到文学的滋养。

“教育成功的全部秘诀在一个‘爱’字。要想成为一名真正的教育工作者，就得树立大教育观，树立全面发展的理念，遵循被教育者身心发展规律和需求施教，从长远发展出发，不能只顾眼前利益、短期效应，不能只顾应试教育，忽略孩子们其他能力的培养和早期发现、挖掘。”

初夏农忙，林宝明来到田间地头，精心照料禾苗。那些被他精心培育的苗子，将在自由的田野上，栉风沐雨，开花结果。

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