“活拐杖”筑起一道“爱的风景线”

本报讯（记者 王娟 通讯员 房绍霞） 在五莲中学，师生每天都会看到这样一幅画面：上学和放学，总有两名同学搀扶着一位腿脚不便的学生，缓缓地上下楼梯，慢慢走出教学楼，来到校门口。

这位被搀扶的学生叫小堂，他因幼时生病腿脚留下了残疾，行走比较困难，尤其是上下楼梯，只能扶着护栏艰难地挪移，非常不安全。据班主任王均伟老师介绍，开学初考虑到小堂的特殊情况，他就跟安全办李主任协调，允许家长每天可以把小堂送到教学楼内，但小堂不太希望自己有这样特殊的待遇。于是，他又在班上号召大家成立帮扶小队，主动帮助小堂同学。后来，王老师发现班上总有一名同学，他每天放学后都会主动留下来，在教室里等着其他同学走完，再扶小堂慢慢地走下楼。

这名爱心助人的同学就是初一二班王明宇。自升入初中以来，每天早上，他的步伐都要比其他同学急促一些，尤其是遇到雨雪天，他都匆忙处理好自己的事情，早早地等在学校门口，等着小堂的家人把他送过来。王明宇说：“开学第一天，我就发现小堂行动不方便，当时也没多想，就想快过去扶扶他。因为是同班同学，帮他一把很方便，也不是什么困难的事。”

他的爱心和坚持打动了更多同学。随后，孙楚然同学也自愿加入了帮扶小分队，他们两人每天自发地搀扶小堂同学上学、放学。这一扶就是一个学期，风雨不误，形影不离，渐渐地，他们成了小堂的“活拐杖”。

每到课间，他俩都习惯性地问问小堂有没有什么需要，然后一起陪小堂上厕所、打开水，或者帮他整理文具、收拾书包。即使在双休日，两个小伙伴经常还不放心，有时也会相约去陪小堂同学聊天，一起到外面走走，三个人有说有笑，友爱之情自然流露。

小堂同学走读，而王明宇和孙楚然两位同学是住校生。为安全起见，每到放学时，他们常常需要避开学生上下楼梯的高峰时刻，等其他同学走完了才搀扶着小堂下楼。他们扶着比自己还高的小堂，一步一步下楼梯，慢慢走出教学楼，把他送到学校门口，交给他的家人。直到这时，两个孩子才匆匆跑去食堂买饭……

“这种热心助人的模范行为，能够在两个年龄不大的孩子身上体现出来，而且能自愿坚持这么长时间，的确非常宝贵，我们从这两个孩子的行动中感受到了正能量！”政教处主任张继利老师这样说道。

一个学期悄然而去，他们的事迹在校园内广泛传颂，不断有新的同学受到感染，加入到照顾小堂同学的行列中来，爱心帮扶的队伍越来越大。同学们不断给他加油，为他鼓劲，帮他补习功课。“我非常感谢两个小伙伴和大家对我的帮助和照顾，这让我对生活和学习更有信心了。我希望通过自己的努力以及大家的帮助，也能够顺利考上高中！”小堂与我们分享了他的感激与梦想。

赠人玫瑰，手有余香。王明宇和孙楚然两位同学在帮助他人的同时，也收获了助人为乐的快乐，发扬了传统美德。他们用瘦小的肩膀和持续的爱心，为我们谱写了一曲助人为乐的乐章，在五莲中学筑起了一道“爱的风景线”。

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