有一种职业叫“妈妈”

本报记者 王娟/文 冷炳豪/摄

走进日照市社会福利院，有一种特殊的职业叫“妈妈”。面对一群中到重度残疾的儿童，她们付出母亲般的关爱，全身心呵护着这些孤残儿童的康复与成长。在“母亲节”到来前夕，

记者走进市社会福利院，走近这些“妈妈”们，感受着她们坚守这份艰辛而又繁琐工作的不易，感动于她们和这些没有血缘关系的孤残儿童亲昵的每一个瞬间。

护理妈妈：每天配奶、米糊100多瓶

上午8点30分，刚接班的刘素梅正从配奶室里出来，手里拿着7个奶瓶走进育婴室，非常熟练地分发给床上的孩子们。孩子们接到奶瓶“咕嘟咕嘟”喝起来。

“大些的可以自己喝了，小的需要慢慢地喂。”走到婴儿清寒的床前，她轻轻地抱起只有两个月大的他，把奶瓶倾斜，当奶瓶里的奶粉充满奶嘴的时候，她才送到清寒的嘴里。

“这样吃奶就不会有空气吸到肚子里了。”刘素梅低头认真地喂着奶。喂完清寒，刘素梅又抱起三个月大的勇勇继续喂。

在福利院，每天给孩子们轮流喂奶、喂饭是头等大事。尤其是一楼的护理组，25个孩子或是婴幼儿或是重度脑瘫，一般需要三、四个小时喂一次，一次配奶、米糊需要25瓶，一天下来得100多瓶。

20分钟后，刘素梅将喝完的奶瓶放回配奶室，开始挨个检查尿不湿。

“每天我和其他妈妈们就是这样忙忙碌碌。”来福利院5年的刘素梅在接受记者采访时都没有停下手中的工作。每天早上八点半交班上岗后，就忙着给孩子配奶、米糊，检查是否要换尿不湿、是

否需要洗澡、是否需要换衣服。忙完这些，稍微大一些的孩子需要送去上课，剩下的就需要不间断照料。这边刚换好的尿不湿，那边又湿一片，这就必须第一时间更换和清洗，以防止长褥疮，一天下来反反复复不知道要重复多少次。

白班如此，夜班更不易。夜里刘素梅和搭档轮流值班，一个上半夜一个下半夜。

定 时喝奶、喂水、换尿不湿……孩子们进入梦乡了，她们的工作仍然不能停。“经常在半夜一个哭起来，其他同房间的孩子就被吵醒跟着哭，我们左哄右哄、手忙脚乱，后来大家摸准规律，哪个宝宝动静比较大就赶紧抱到外面哄着”，刘素梅说，轮到晚班的护理员基本睡不了整觉。

虽然在这里当“妈妈”很累，但每当看到孩子们开心地玩耍，一天天地成长，刘素梅还是感到很欣慰。“这些孩子比正常孩子更需要爱，这就需要我们要花更多时间和精力去帮助和照顾他们，看到他们一点点长大，很满足。”

特护妈妈：别人听不懂的，妈妈能听懂

在3楼的特护组，怀孕8个月的滕英英正带着4个孩子：大宝、琪琪、浩浩、民栋在活动室里玩耍。她是这4个孩子的护理“妈妈”。

“哇哇……”突然，一旁正在盯着记者写字的浩浩对着滕英英喊了几句什么。别人都没听懂，做了5年“妈妈”的滕英英却自如地和孩子聊了几句，孩子就高兴地站起来跑到旁边架子上拿玩具。他

们到底在说什么？滕英英解释道：“浩浩特别喜欢笔，他说，妈妈我想要这位阿姨手中的笔，我特别感兴趣，我想用这支笔在墙上画画。”

在特护组里，滕英英和另一位妈妈轮流照顾6个孩子。其中大宝、琪琪、浩浩、民栋4人都属精神上的疾病需要特别看护，因此从早上起床、到晚上就寝，一天24小时的吃喝拉撒睡滕英英都要负责并陪伴。

“别看他们精神有问题，他们也有沟通和交流的欲望。对他们的心里想法一定要了如指掌。”滕英英告诉记者，特护组的孩子都已经由婴幼儿长成儿童或少年，对于他们来说吃饱穿暖已经不是问题，更需要的是一个阳光健康的心态，学会人与人之间的沟通、交流，这有助于他们将来融入社会、回归家庭。

还有一个多月就要到预产期的滕英英，在整个孕期一直坚持上班，每隔一天就要从五莲的家里开车到这来。

“人手太少，如果我请假了，照顾孩子的人就更少了，更忙不过来”。

这份工作并不是没有感动。和这群特殊的孩子朝夕相处，播撒的爱，总会在一个又一个小的瞬间获得回报。

随着滕英英的肚子一天天大起来，福利院里的智障女孩小燕会问她肚子为什么大了；当得知肚子里是小宝宝时，她会趴在肚子上听小宝动没动；当她提着重物下楼时，小燕会提醒她看着脚下……

特教妈妈：从40个到4个

卢绪粉是儿童福利院的一名特教老师，这个角色曾让她备受煎熬。“从40个到4个降序排列，付出的精力和耐心却是成百上千倍的增加。”

卢绪粉幼师毕业后在黄墩中心幼儿园工作多年，6年前为了和丈夫团聚应聘到社会福利院。

在黄墩中心幼儿园每天面对40个孩子卢绪粉从来没有犯过愁，刚当上特教老师的她面对要教的4个孩子却犯了愁。

“从1数到10教了一星期，不断地教、反复地说，还是没有掌握。”由于这群孩子是中到重度残疾，智力几乎都不健全，正常小朋友一天掌握的学习知识，他们一周、甚至一个月都不能记住。卢绪粉经常觉得孩子们掌握了的教学内容，一个礼拜后却又全部还给了自己，这让她瞬间感到沮丧。

“智力发育迟缓的孩子行为能力和表达能力上都有欠缺，心理也会比较脆弱和敏感。”卢绪粉说，随着和孩子们接触的增多，她逐渐摸出了道道，这些孩子虽然智力不全，但也有自己的“性子”，得随着他们的性子来。除了老师的身份，她必须更像“妈妈”一样，走进孩子们的内心世界。而且每一个孩子的智力水平都不一样，都要量体裁衣根据他们自己的具体情况一对一地进行教育。

“周周对音乐感兴趣，能随着节奏跳舞；涛涛喜欢讲故事，经常讲给弟弟妹妹听；江江记忆力非常强，能够主动认字……”越和孩子接触，卢绪粉越能发现他们的特点。现在她早已经没有了当初刚来时的沮丧和挫败感，每天都用自己最大的热情和耐心投入到对孩子们的教育中。

16个妈妈与44个孩子

在福利院里像滕英英、刘素梅、卢绪粉一样的“妈妈”共有16人，负责44个孤残孩子的生活、健康、教育。她们中有工作了10年以上的“老人”，也有刚毕业的大学生。有即将生宝宝的准妈妈，也有初为人母的年轻妈妈。不管是什么身份，她们都把孩子们当做自己的家人。

“就像对自己的孩子一样，甚至比自己的孩子还要疼。”丁海燕在福利院已经工作了10多年，有时她会把福利院的孩子带到自己家里住，让他们感受到家庭温馨。有时她也会把自己的孩子带到福利院，让他们一起玩。

“这里的妈妈都要工作24小时才能下班，工作很累，但是人员还是相对固定的。有从建院一直干到现在的，也有在这里干到退休的。”福利院的工作人员告诉记者，因为福利院儿童100%都是智力缺陷或身有残疾，而且很多都是无法治愈的各种疑难杂症，这就需要“妈妈”们更多的耐心、爱心和责任心。同时，福利院也希望有更多的人加入到他们中来，给这些孤残儿童们更多的爱。 

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