家长主动找场地,老师只负责上课;每节课数百上千不等;攀比式家教盲目跟风…… 在职教师有偿家教，新时代的“私塾教育”？

本报记者 夏宗伟 迟锐 王蓓蓓 冯书琴 黄建玲 郑笃凯 隋言晨

中小学生学习有薄弱科目，课上时间不能“消化吸收”怎么办？同学去补课，“我”怕落后怎么办？骨干教师被家长求着给孩子补课怎么办？“所有的科目，我们都可以介绍学校的老师课外辅导，一对一、小班都可以。”面对上述种种疑问，多家培训机构负责人给出了这样的建议。

在职教师有偿家教，一个教育界多年来始终绕不开的话题。每年，政府主管部门都会出台相关措施，严厉禁止有偿家教，并随时欢迎社会各界举报。然而，在禁令的“大棒”下，仍有极少数在职教师禁不住诱惑，参加本人或他人组织的有偿家教。

在职教师有偿家教，到底利弊几何？为何屡禁不止？教师、家长、学生又各自有哪些所思所想？本期调查，晨刊记者分赴各区多方调查，试图从碎片化的采访中，尽可能还原有偿家教的根与源。

不管成绩高低 上补习班才安心

今年高三的小文，学了播音与主持专业，虽然专业对文化课分数要求不高，但为了自己梦想的学校，依旧在补习自己的薄弱科目。“从初中开始，我就与补习班结缘了，周六、周日跟上学没什么两样，基本上都是在补习班里度过的，我周围的同学也都差不多。”小文告诉记者。“小文学习基础不是很好，从上初中开始就没少上了补习班，银座那边的补习班上过，新营中学旁边的也上过。虽然没少花钱，但我觉得还是有效果的，起码顺利地考上了高中。”小文妈妈告诉记者。

小文妈妈介绍，转眼孩子马上又要参加高考了，准备给她报名一对一辅导。“我们小区有个朋友当老师，说可以给她介绍个好老师，不过要先找小文聊一聊，看看她具体是什么情况，然后再根据实际情况给她介绍老师。”

“我打听了一下，新市区一所高中的老师补习数学一节课300元，另一所学校的便宜些，一节课150元。不管效果如何，上上补习班总觉得也是尽心尽力了。”小文妈妈说道。

只要孩子成绩好 补习花再多钱都舍得

“辅导班有什么不好？现在学生竞争这么厉害，我想给孩子找个一对一辅导的老师都特别难。”市民秦女士的丈夫是一位船主，每天出海打渔非常忙碌，因此，家中的事情特别是孩子的教育问题都由秦女士做主，在她言谈间不断透露出的，是让女儿得到最好教育的渴望。

秦女士告诉记者，她的女儿今年顺利升入了高中。从孩子的中考成绩来看，总体上较为理想，但英语是她的“短板”。

为了能够让女儿“迎头赶上”，秦女士辗转联系到了一位高中英语教师。这位老师表示，可以为孩子提供学习场地，学习时间定在周六上午，每节课持续一小时，收费300元。在征得女儿同意后，秦女士打算近期让女儿上几节课试一试。“贵点不算什么，平常我和她爸爸都节省着花，但是绝对不能让孩子在学习条件上受委屈。”采访中，秦女士刻意避免谈及这位英语教师的具体信息，她认为孩子上辅导班，确实受益匪浅。

2016年，秦女士的女儿正处于初中三年级这一关键时期。当时，在她就读的学校，初一到初三学生参加课外辅导已是一种普遍现象，在校外，语文、英语、数学、物理、化学等课程都有在职教师提供有偿课外辅导。

秦女士的女儿参加过的数学辅导班就由一位刘姓教师补习。“整个班级40多个学生，每人每次70元。”秦女士告诉记者，由于怕被教育主管部门查处，这个辅导班常常更换上课地点，导致孩子错过了几次课程，但就算这样，女儿的数学成绩也有明显提升，中考数学成绩也令她非常满意。

家长主动提供补习场地老师只管上课

在政府严禁有偿家教的三令五申下，很多家长为了请老师给孩子补习，可谓费尽心思。

王先生是一名出租车司机，他的女儿正读高中，据王先生介绍，孩子班里有部分家长为了更好地了解孩子的学习情况，建立了一个微信群，以供日常交流。

去年暑假，有几位家长在闲聊中，商量给孩子一起报个班，思来想去，对社会上的一些培训机构师资力量不甚放心，虽然也知道任课老师私下补课不符合规定，但最终，考虑到孩子的成绩，还是决定找学校的骨干老师给孩子补课。

家长们商量后，主动找好了补课场地，在一个小区的闲置楼房内安置了桌椅，一个简易的补课场所就这样诞生了。参与补课的几位学生成绩普遍在中等以上，在家长们的强烈要求下，有位老师接受了给这几位学生补课的邀请。

对于老师是否应该获取报酬的问题，家长们也有自己的考虑，他们认为，老师也是牺牲了自己的假期休息时间，所以给老师相应的报酬是应该的。

“名师”一对一辅导每小时价格可达千元

记者调查发现，需要请老师辅导的科目主要集中在数学、英语、物理、化学4科，语文偶尔也有，但是短时间内见效不快，一般只会突击辅导作文。

一位高三学生家长透露，目前，日照中小学生上辅导班、请辅导老师的现象非常普遍，尤其是到了高中。他的孩子成绩中等，从小学开始就参加各种补习班、辅导课，奥数、英语属于“基本科目”。初中时，根据孩子的各科学习成绩，有重点的辅导补习。高中就需要请老师上小课、“开小灶”，高一高二每节课200元，到高三就涨到了300元。

这位家长一再表示，请老师辅导、上补习班，都是学生家长的自愿行为，与老师无关。“一节课45分钟，老师讲40分钟，优秀的学生能够完全跟上进度，全部吸收。但相当一部分学生可能会走神、跟不上，为了不落下，就只能请老师辅导。”这位家长告诉记者，“四五个学生请一个老师，老师会针对学生的情况进行重点梳理、辅导，短时间内就能帮孩子查漏补缺，效果非常明显！”

这位家长的说法，在一位高中教师那里得到了印证。“达到“名师”层次的老师，一对一辅导一节课大约1000元左右！”这位教师称，“名师”并不是官方的职称或称号，而是有丰富教学经验和良好教学成绩的资深高中教师，“比如说，市区重点高中和部分高中小班的老师。”

这位教师告诉记者，一对一辅导价格高，但是效果好。学生除了家庭需要具备较强的经济基础外，还需要通过各种介绍，与“名师”搭上关系，不然老师一般不会同意。

“一个老师带四五个学生的较为普遍。一节课一小时左右，一个学生收费300元左右，一天能教五六组，一天收入得六七千元！辅导老师一般只收相对熟悉的，外校的学生想挤进来，也得有人介绍、找关系，不然不敢收。”这位教师说。

补习需求居高不下培训机构水涨船高

在升学“指挥棒”下，催生了大量社会培训机构。

学校周边的辅导班和培训机构，承载了更多的“大众消费市场”。每年艺考结束，大量拿到专业合格证的考生，开始利用两三个月的时间突击文化课。“签订保过合同，如果文化课通不过，会退回一部分费用，小班3个月1.8万元到3.6万元不等。”实验高中附近一家培训机构负责人说道。“什么科目都可以培训，老师可以选择学校的在职教师，也可以选择培训机构的老师，我们会根据学生的具体学习情况给介绍合适的老师，在职教师要比培训机构的老师价格贵些，毕竟教学经验摆在那儿。”上述负责人表示。

近年来，家长开始越来越重视孩子课外补习，强烈的补习需求也催生了大批培训机构的诞生。日照一家英语培训机构的负责人告诉记者，据2014年有关统计数据显示，当时日照市培训机构就已达近百家，近几年培训机构越来越火爆，数量已远远超出该数字。

该负责人表示，他所经营的培训机构主要面向小学生、初中生，培训时间为周末或假期。有已经长期培训了七八年的，最短的一年，每年学费小学为3800元，初中为4300元。“学习英语短期是看不到效果的，所以培训班最低都是从一年开始。现在我们机构老师有70余人，学生有4000余人，每到招生报名季都很火热。如今，家长在孩子学习培训方面都舍得花钱，望子成龙心切，都希望自己的孩子从小打好学习基础，将来考进好大学，有一个好未来。”负责人说。

大量的需求让培训机构呈井喷之势，但参差不齐的培训机构也让家长在为孩子选择补习班时犯了难。“家长在给孩子报补习班时一定要去专业的教育机构，看看他们的办学资质是否齐全，教学经验丰不丰富，教学体系完不完善等，不能盲目跟风选择。在给孩子选择补习时也要结合孩子成绩好坏，选择合适的补习课程，才能起到良好的学习效果。”该负责人建议道。

【记者手记】

整治教师有偿家教需疏堵结合

长久以来，在职教师有偿家教为何难以根治？原因很明确，市场有需求。一切有偿家教的禁令，都难敌市场规律。

记者调查发现，事实上，多数真正要求家教的，往往都是家长。在孩子的学习生涯中，因孩子学习家长的焦虑程度丝毫不输给孩子本身。

在升学的压力和竞争下，能够进入重点大学的比例毕竟有限，为获得分数优势，聘请教师补课成为最佳选择。与此同时，当今家长对孩子的期盼普遍较高，望子成龙心切，所有能提供的条件都最大限度提供，仿佛成才之道只有取得高分这一条路。于是，有偿家教屡禁不止。

一面是市场强烈需求，一面是政府严令禁止，在职教师有偿家教到底该如何釜底抽薪？

关注有偿家教，就是关注优质教育均衡。有偿家教在淡薄师德同时，也让教育蒙上了功利化、商业化的色彩。根治这一顽疾，需疏堵结合，一方面，教师需坚守师德，端正行风，重塑师道尊严，另一方面，家长也需放松心态，收敛自身行为，切勿将自身的焦虑转嫁到孩子身上，给孩子们更符合教育本质的引导和健康的生活学习环境。

整治在职教师有偿家教，依旧任重而道远。

【新闻链接】

日照对在职教师有偿家教“零容忍”

举报有偿家教最高可奖5000元

9月29日，日照市教育局印发了《日照市中小学教师从事有偿补课行为处理办法(试行)》，根据该《办法》，在职教师有偿家教将视情节轻重处理。

情节轻微的，由教育主管部门予以通报批评，所在学校责令写出书面检查并清退违规所得，当年年度考核和师德考核不得确定为合格及以上等次，扣减至少12个月以上的绩效工资和年终奖励性工资，当年不得评优树先；情节较重的，除按照上述处理外，当事人3年内教师职务实行低聘，不得申报和评聘高一级专业技术职务，暂缓教师资格注册；情节严重，屡教不改，在社会上造成恶劣影响的，依照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，给予撤销专业技术职务、解除聘用合同处分。符合相关处理规定的，依法撤销其教师资格。党员从事有偿家教的，按照《中国共产党纪律处分条例》，先行给予党纪处分，再进行政纪处理。

试用期未满的新教师从事有偿补课的，解除聘用合同；代课教师从事有偿补课的，予以辞退，对其教师资格不予注册认定。

学校中层以上干部、教育教学研究人员从事有偿补课的，除按在职教师处理方式处理外，由学校或教育主管部门给予免除职务处理；特级教师、学科带头人、骨干教师及教学新秀等从事有偿补课的，除按在职教师处理办法处理外，报请相关部门（单位）按批准权限取消其相应称号及待遇，且不得推荐、安排其参加中考、学科质量检测等各类命题，不得聘请其担任市、区(县)两级组织任何项目（活动）的评委等。

学校将校舍、场地、设备等教学资源出租给本校、校外人员或办学机构用于对中小学生进行有偿补课或举办培训班，经查属实的，对学校给予通报批评，并取消该校当年评优评先资格，对学校当年考核和表彰实行一票否决。

为有效制止中小学在职教师有偿补课行为，欢迎广大市民对中小学在职教师有偿补课行为进行举报，凡提供问题线索经查属实的，一次给予现金500元奖励；凡提供具体违规事实证据的，一次给予现金1000—3000元奖励。对举报者信息将严格保密。举报电话：8779313，举报邮箱：w8779313@ 163.com

此外，10月24日，记者从五莲县教育局获悉，五莲县对实名举报在职教师从事有偿补课、违规办班，一经查实的，对举报人给予1000元至5000元奖励，对被查实教师及所在学校分管负责人、校长分别给予行政和经济处罚。

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