五莲一小学700多学生人人拥有自己的“小岗位”

本报讯（记者 王蓓蓓）

每到学期末，一个班级能发出去几张奖状？三好学生、学习标兵、纪律标兵……也就十几张吧。可在五莲县高泽镇中心小学，这学期末，他们全校的700名学生将得到1400张奖状。

这些奖状都有一个统一的称谓：“小岗位之星”。当然，“星星”的分类有很多，关键的是，谁得奖可不是老师说了算，是学生自己争取的。

“本学期，学校以‘设置一个小岗位，养成一个好习惯\’为规范学生行为工作的着力点，践行‘奉献、友爱、互助、进步\’的精神，开展了‘小岗位\’管理‘大舞台\’活动。”6月27日，五莲县高泽镇中心小学崔吉老师介绍。

据介绍，学校政教处按学习类、知识类、活动类、服务类、行为规范类等对小岗位进行了设置，各个班级按照班级小岗位设置表，并结合自己班级的实际情况因需设岗。

目前，各个班级都张贴着班级岗位设置表，全校700多名学生人人拥有自己的小岗位，形成了班内事事有人管的群育机制，促进了学生良好行为习惯的养成。

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