读出诗情画意来——— 读课文《荷花》

五莲县实验小学三年级一班 周如莹指导老师 苏存英

我读过很多文章，但是我记忆深刻、最喜欢的一篇是三年级下学期的课文《荷花》。

《荷花》一文，主要写了这样一种景：作者看见荷叶像碧绿的圆盘，荷花在这些圆盘之间冒出来。荷花朵，有的展开了两三片花瓣，有的全展开了，有的还是花骨朵。作者看着，看着……就觉得自己就像荷花，微风吹来，他就翩翩起舞。过了一会，才记起他不是荷花，是在看荷花。小鱼在脚下游过……

初次读，文章描写的荷花姿态就进入了我的心。荷花朵描写得如我所见。我家乡的洪凝河里就有荷花，那里的荷花，有白色的、红色的、粉色的。我见过那里的荷花，有已经全盛开的，有只是展开两三片花瓣的，还有含苞待放的花骨朵。至于作者把自己想象成池里的荷花，我读后没有感受，如喝凉水。

语文老师给我们讲课文了。“白荷花在这些大圆盘（荷叶）之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了……有的还是花骨朵……”，老师联系“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，给我们呈现出荷叶陪衬着各种姿态的花朵的迷人美景，把我们带进了绿色荷塘、娇艳的荷花境界。

正当我们沉浸在荷塘美景之中时，老师又给我们一个特写镜头。“有的还是花骨朵……”老师又牵出一幅美景“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”生气蓬勃之景，给我们无限力量。

荷花生长在淤泥里，但它的花朵“在这些大圆盘之间冒出来”———“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。荷花仙子，圣洁高贵。

“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花……一阵微风吹来，我就翩翩起舞。过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。”作者沉浸在荷塘的美景之中，进入眼帘的是荷花的美景，送入鼻孔的是荷花的清香。老师把我读后没有感受、如喝凉水的文字变成了“荷风送香气，竹露滴清响。”的诗情画意。

《荷花》这篇文章，只要读进去，就会体会到诗情画意啊！我喜欢这篇文章，更喜欢给我送来诗情画意的讲解。

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