五莲县教育局“三突出”抓实教师培训工程

本报五莲讯(通讯员 刘敬祥 朱凯凯张瑞卿)五莲县教育局不断创新教师培训思路，突出全员性、针对性、实效性，为教师的专业成长提供“营养”和“动力”，提高了教师队伍整体素质，有力促进了全县教育事业持续健康发展。

突出全员性，整体提高。实施校长“读书计划”，每人每学年读书量不少于50万字，开展校长读书交流论坛，带头营造创建学习型校园的环境和氛围。组织领导干部上岗培训、提高培训和高级研修，定期派中层以上领导到一些名校挂职学习，培养了一批管理水平高、教育科研能力强的专家型干部队伍。实行“走出去，请进来”方式，让每位教师每年都能接受学习培训。与北师大合作采取“订单式”培训，先后分八批次派出432人参加国家级培训。主动邀请省级以上教育专家和名师19位到校讲学，就教师专业成长、经典阅读、学生管理等专题进行指导，培训教师5000余人次。连续两年组织暑期高中全员培训、初中部分学科培训、各学段教师综合培训，共计8000余人次。

突出针对性，重点提高。突出师德教育，每学期组织一次全县师德报告会，并开展多种形式的师德创建活动，抓典型，树形像，形成良好师德。强化师能训练，深入开展中小学教师“基本功”训练、现代教育技术培训等活动，全员参与，不断提高教师的综合能力。抓好班主任培训，通过参观学习、进修培训、聘请全国知名专家开设班级建设“周末讲堂”等，不断提高班主任的业务水平和管理能力。加强新教师岗前培训，通过理论学习、专题讲座、录像观摩、集体研讨等多种形式，促进新教师在师德、业务上尽快适应教育教学工作。青年教师重点培训，实施“青蓝工程”，每位青年教师与骨干教师结成对子，在实际教育教学中一对一培训，使青年教师健康成长，迅速成才。

突出实效性，有效提高。教育局专门出台了《关于进一步加强教师培训工作的意见》的文件，确定年度和中长期培训目标，明确培训工作的考核目标责任制，将教师教育培训工作纳入素质教育督导评估，每年定期不定期进行专项考核评估。完善投入机制，确保经费来源，县教育局每年划拨专项资金用于师训干训，仅2009年教师外出培训资金达100多万元。积极探索校本培训的新模式，通过集中“充电”法、案例研讨法、校际交流法、以赛促训法、课题带动法，确保培训效果。 

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