关爱留守儿童 母爱就在身边 ——— 五莲县叩官初中女工委牵手“留守儿童”侧记

本报通讯员 周召扬 王明义 本报记者 孟凡星

五莲县叩官镇，是典型的劳务输出大镇，大批农民外出务工，留下了许多“留守儿童”。

如何解决这些“留守儿童”的学习、生活、心理等问题？叩官初中以女工委为依托，积极进行教育管理探索，努力为“留守儿童”撑起一片爱的蓝天，取得了较为突出的成效，先后荣获“日照市优秀家长学校”、“全国流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校”等荣誉称号，女工委被市妇联授予“市级巾帼文明岗”。

代理妈妈构筑温情“爱心网”

留守孩子们常常用最简单的标准衡量幸福与否：谁与父母在一起的时间长，谁就幸福；反之，谁就是不幸福。

对此，叩官初中女工委充分发挥全校24名女教职工的教育管理优势，采取一对一、一对多等方式，让女教职工与全校80名余留守少年儿童结成帮扶对子，担当“留守儿童”的“代理妈妈”。

如今，有了“代理妈妈”的“留守孩子”，都享受到了母爱的温暖。

学校女工委建立了“代理妈妈”责任制度、“留守儿童”帮扶制度等，要求“代理妈妈”为“留守儿童”做好“四管”，即管思想、管学习、管生活、管身体；做到“四掌握”，即掌握家庭背景、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为；当好“五员”，即情感沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、思想品德辅导员和健康成长指导员。同时，要做到“六个一”：每天与留守儿童见一次面，打个招呼，问声好；每周与“留守儿童”聚会一次，掌握他们的思想动态；每月指导“留守儿童”给父母写一封信，保证与父母通话一次，增强他们与父母的情感交流；每月与“留守儿童”的临时监护人沟通一次，了解他们的生活情况；每月与“留守儿童”活动一次，通过郊游、走亲访友、健身等，增进了解，加深情感；每学期陪“留守儿童”过一次节日，让他们感受到童年的快乐。

在学校里，“代理妈妈”的关爱无微不至——— 衣服破了，“代理妈妈”细心缝补；没有生活费了，“代理妈妈”及时垫付；天要冷了，“代理妈妈”早给准备好衣服了……母亲不在身边的日子里，母爱照样在身边。

在学校里，“代理妈妈”不仅从生活上关心结对的“留守儿童”，还从学习上、心理上对孩子给予帮助，定期谈心、定期家访、定期联系任课老师。同时，每位“代理妈妈”的手机，就是“留守儿童”和其家长联系的“爱心热线”；每位“代理妈妈”的QQ视频，就是“留守儿童”的“亲情在线视频交流站”，每逢节假日或家庭需要的时候，“留守儿童”可以与父母视频交流。亲子互动、沟通的时间与机会增多了，架起了亲情沟通的“连心桥”，促进了“留守儿童”的学习生活与情感等方面健康发展。

家长示范学校构筑教育“立交桥”

“代理妈妈”再好，终归是“代理”；生身父母的亲情、临时监护人的亲情，别人都不可能替代。而构建立体化教育管理网络，才是教育管理“留守儿童”的根本之策。

为了矫正“留守儿童”的心理，学校女工委积极争取学校支持，专门建立了“‘留守儿童\’家长示范学校”，不定期邀请法律专家和心理、生理专家前来讲课，开展家庭教育知识讲座，让家长、监护人懂得如何对留守孩子进行爱心、耐心、责任心教育。

由于“留守儿童”的家长大多在外打工，不经常回家，学校通过重大节假日固定开班时间等方式，利用家长回家过节的时间，组织家长会。同时，由于“留守儿童”大多由他们的爷爷、奶奶进行“隔代监护”，祖孙辈之间相差40岁以上，吃饱穿暖几乎是留守儿童临时监护人的全部责任，而对于孩子的学习、心理和精神上的需要很少关注，孩子在想什么、需要什么，爷爷奶奶们往往摸不透，成了父爱母爱的缺位、家庭教育的缺位、监护职责的缺位和出现行为、心理的偏差，严重影响了“留守儿童”的健康成长。所以，学校也将监护人纳入示范家长学校学员管理，从而保证了家长示范学校各项活动的正常开展。

“家长示范学校”倡导“做合格家长，培养合格人才”。在家长学校里，“留守孩子”的父母、临时监护人受到了很大启发，教子观念转变了，开始讲究教育孩子的方式方法了。

在“家长示范学校”里，学校女工委还建立了“‘留守儿童\’动态信息档案库”，将留守学生的家庭地址、父母姓名、手机以及所在村、班级和联系电话逐一进行登记造册，还为“留守儿童”进行免费体检，举办法律、健康知识等讲座，尽可能给予“留守儿童”以最大的关爱。

留守儿童活动站构筑生活“开心屋”

“留守儿童”最大的心理困惑，就是孤独。而解除孤独，就要学会交往，积极参加各种有益的文体活动。

基于这一认识，学校积极争取省妇联、省文明办、齐鲁电视台捐建起了“山东省留守儿童活动站”，获赠了价值30000余元的健身器材、音响设备和书籍。

学校女工委以此为阵地，努力为“留守儿童”创造一个学习、娱乐和交流的活动场所，丰富“留守儿童”的精神文化生活。

每逢课后、饭空、节假日，“留守儿童”会准时来到活动站里，在“代理妈妈”的指挥下，或到站外三五成群玩呼啦圈、两人一组打乒乓球，或同学一起打篮球、踢足球；或静静地坐在站内看书、看电视，与“代理妈妈”谈心、拉家常……“留守儿童活动站”成了“留守儿童”课余生活的“好去处”，让他们尽情享受着学校大家庭的温暖、“代理妈妈”的呵护和同学之间的友情，“没有父母”的日子生活一样丰富多彩。

女工委还以该活动站为依托，不定期开展女生健康教育讲座、心理健康辅导、安全知识教育、抗挫折教育等活动，为留守儿童及时排忧解难，消除情感困惑，增强自救自护意识，促进留守儿童健康快乐成长。 

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