“正阳教育”引领幸福人生 日照第四实验小学未成年人思想道德建设纪实

本报通讯员 张辉

“我们学校环境好，书声伴朝阳，木香无华香飘飘，师爱育李桃；我们习惯养成好，贤达有礼貌，正阳之星闪耀耀，修身兼明道……”《正阳之歌》的悠扬歌声，“正阳学子”的欢快步伐，编织成了日照第四实验小学清晨入校最美丽的画卷。在这里，在正阳校园，“正阳”文明之花，让每一名“正阳少年”的多彩童年灿烂绽放。

以文化之引领育学生美德，以习惯之培养为学生奠基，以课程之灵动塑学生风采，以家校之合力助学生成长。行走在“正阳校园”，随处可见孩子们甜美绽放的笑容，亲切大方地问好，随时随地感受着孩子们生命舒展、自信阳光的文明之美。

正阳学校文化——描绘孩子美好未来

木香花是日照第四实验小学的校花，又名七里香、十里香，因香飘悠远而闻名。木香花开于正阳之月（农历四月），与学校“童蒙养正 阳光育人”的“正阳文化”相契合。学校校刊取名《木香花开了》，是“正阳师生”向外界敞开胸怀的一道文字风景，也是该校“正阳文化”的延续与提升。

自2016年起，日照第四实验小学对奠基教育进行思考与实践，构建了“正阳”学校文化体系，确立了“为每一个孩子一生幸福奠基”的办学理念，以“童蒙养正、阳光育人”为沟通口号，弘扬“志存高远、追求卓越”的学校精神，践行“堂堂正正做人、踏踏实实做事”的校训和“正、实、爱、严”的校风，秉承“和而不同”的教风和“活而有常”的学风，致力于从学生的实际出发，从养成教育入手，培养学生健全人格，实施“四讲四会四爱”习惯养成教育工程，培养学生良好的品行习惯、学习习惯和生活习惯。此外，该校还自主创作了校歌《正阳之歌》，并设计了校徽和“正正阳阳”卡通形象。

在打造文化软环境的基础上，日照第四实验小学全面提升校园的硬环境，从朴园、木·香苑、松·桂苑、玫·桂苑、榉苑的打造，到操场、教室、楼道环境的全面提升，“正阳校园”的文化氛围有了质的飞跃。

四讲四会四爱——奠基孩子幸福人生

“一讲文明要记牢，红领巾在胸前飘。修身养德靠自己，语言文明知礼仪。公共场所不喧闹，轻声细语步悄悄。良好习惯养成早，见到他人先问好……”校园里传来天籁童声，孩子们唱的是《“四讲四会四爱”习惯养成之歌》。日照第四实验小学自2016年起实施“四讲四会四爱”习惯养成教育工程，该工程以12个好习惯为经，以知识技能为纬，结合新教育“每月一事”，进行科学编织，是对学生一串串成长足迹的综合梳理，对生命一段段旅程的整体观照，更是对学生人格的一次次用心建构，对幸福完整教育生活的一天天真诚践行。

“四讲四会四爱”习惯养成教育工程，即“我们讲文明”“我们讲秩序”“我们讲卫生”“我们讲安全”“我们会走”“我们会做”“我们会写”“我们会说”和“我们爱读书”“我们爱学习”“我们爱劳动”“我们爱锻炼”等系列教育活动，学校编写了《“四讲四会四爱”习惯养成七字歌》和《养成一生有用的好习惯》校本教材（共12册），开设了《养成一生有用的好习惯》校本课程。

《日照日报·校长论苑》刊登了丁兆岭校长《生命，因好习惯而丰盈》的文章，全面介绍了日照第四实验小学“四讲四会四爱”习惯养成教育工程的做法和亮点。“四讲四会四爱”习惯养成教育工程，分别荣获“全国新教育实验2019年度卓越课程提名奖”“日照市德育课程评选一等奖”和“东港区未成年人思想道德建设特色品牌”。

幸福之约课程——点亮孩子多彩童年

每周三下午是日照第四实验小学的自主选课时间，经典诵读、书法、剪纸、主持、合唱、舞蹈、啦啦操、鼓乐、篮球、古筝、益智课堂等40余门校本课程，满足了学生个性化学习与发展的需要。而每年一届的读书节、科技节、艺术节、体育节也日渐成熟，绽放光彩。丰富多彩的特色课程，提升了“正阳少年”的综合素养。近年来，该校先后荣获日照市中小学文艺展演合唱比赛一等奖、东港区中小学运动会团体冠军、东港区益智运动会手指操比赛一等奖等佳绩。

“我们希望通过丰富的课程和多彩的活动让学生学会做人、学会生活、学会劳动、学会审美、学会创造。”在日照第四实验小学，每一名学生都能得到关注，每一名学生的思维都能绽放，每一名学生都能实现个性化成长。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在“正阳文化”的引领下，日照第四实验小学正以正直勤奋的勇气、包容担当的正气、志存高远的锐气、追求卓越的志气，再创更美好更幸福的“正阳教育”新篇章。

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