厚植山海文化 培育仁智少年 日照高新区中学德育工作综述

本报通讯员 丁华

近年来，日照高新区中学以素质教育为切入点，紧紧围绕“仁山载物，慧海育人”的办学理念，遵循“提升内涵求特色，立足创新求发展”的办学思路，厚植“山海文化”，培养美德如山、智慧如海的仁智少年。

优化育人环境，助力道德成长

让每一块石头、每一道墙壁说话，让每一处景观都能凸显学校“仁山载物，慧海育人”的办学理念，高新区中学大力营造优美、整洁、雅致的校园环境，从教学楼等主体建筑到文化雕塑，从校园布局到课室设计，乃至花草树木、石头都根据山海文化精神精心设计，优化布局。“启智楼”“知行楼”“行远楼”等教学楼，是根据学生成长阶段进行命名的，寓意“启迪心智”“知行合一”“行高德远”。校园里、走廊里、教室里，文化名人、格言警句、作品展示，山海文化如春风化雨般滋润着学生健康成长，实现了环境与人的和谐发展。

打造“仁智课堂”，塑造健康人格

“仁者乐山，智者乐水”。日照高新区中学以“山海文化”为根基，积极开发“仁智德育”校本课程，推进“仁智课堂”建设，切实使学科德育一体化工作落到实处。山海人文教育读本《仁·智》、山海文化科普类读物———《山之行篇》和《巨轮启航》《校园排球技艺》《京剧进课堂》等校本课程，潜移默化地影响着学生的一言一行。而今，学校文化渗透于学科教学逐步走向日常化，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，塑造健康向上的人格。

拓宽德育渠道，提升工作成效

育人先育德。高新区中学坚持以学生为本，德育为先，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

通过升旗仪式、主题班（队）会、举办讲座、团队活动等多种形式，对学生开展社会主义核心价值观、“我的中国梦”、中华传统文化、感恩教育等一系列主题教育和综合实践活动，在日常教学中既开阔了学生的视野，也提升了学生综合素质。

以日常行为规范教育为抓手，狠抓文明习惯养成教育。从细节抓起，规范一言一行。低起点、细要求，让思想道德建设收到实实在在的成效。

强化勤俭节约教育。学校在校园内开展垃圾分类实践活动，对各班进行垃圾分类回收工作检查评比，将检查结果纳入文明班级评比，让垃圾分类真正深入生活、落到实处。积极开展“光盘行动”，培养学生节约习惯，要求学生每天中午把餐盘里的饭吃干净，不浪费一粒粮食。

树立榜样，弘扬校园主旋律。学校通过开展“文明班级”“优秀少先队员”“美德少年”“国学小名士”等评比活动，树立典型，发挥榜样的带头示范作用，激励学生不断进步，在全校营造崇尚先进、学习先进、励志成长、积极向上的良好氛围。

在传统节日期间，学校组织开展“迎新春，送福字，送春联”“小手拉大手，传承好家风”“争做新时代好队员”“致敬2020·清明祭英烈”“致敬英雄”“浓情端午粽飘香”等各类主题教育活动；结合疫情防控工作举办专题讲座，加强学生心理健康教育；举办以展示为主体的特色文化活动———读书节、科技节、儿童节、艺术节、体育节等。丰富多彩的活动，增强了学生爱国意识，帮助学生从小扣好人生第一粒扣子，努力培养学生良好的学习习惯和行为规范，提高自律意识，培养学生自主能力和创新精神，彰显个性风采，努力让每名学生成长为品比山高、心比海阔的仁智少年，不断提升德育工作管理成效。

密切学校、家庭、社区之间联系，构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络。该校历来十分重视家校合作，通过组织教师家访、召开家长会、发挥三级家委会作用、教育进社区等方式，加强家、校、社区之间的联系。通过开展“构建学习型家庭”“展家风、树风尚、传美德”“做智慧型家长”等系列主题教育活动，有效整合教育资源，家校社区联动，共筑教育梦想。

不忘教书育人初心，牢记立德树人使命。日照高新区中学厚植山海文化，大力引导全校学生扣好人生第一粒扣子，培养学生的家国情怀，努力培育“仁智”学生，书写新教育的奋进之笔。

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