巩固成果 突破弱项 关于高三后期英语学习的几点建议

日照实验高中 尹萃

名师简历

尹萃，教育硕士，高级教师。从教21年，12次带高三毕业班。多次执教市级教学公开课并做经验交流，国家优质课二等奖。多次参与市级考试命题，发表多篇国家级论文。省重点课题主持人，日照市教学能手，第二届全国中小学名师。

高考临近，如何充分利用最后不到一个月，取得最理想的复习效果？本文从语言基础知识、语篇主线、语言技能、非智力因素四个方面对高三后期即通常的三轮英语复习提几点建议。

认真梳理学过的英语基础知识，提高灵活运用语言知识的能力

首先要注意词汇梳理。前期，考生已经梳理了所有考纲词汇和短语。后期要把考纲词汇表中3500词进行分类。有的只需会读、会译，有的需要会读、会写、会译、会用。要总结归纳重点词的音、形、义、用四个方面，要扩大词汇学习的深度和广度。建议考生利用手头成品资料或者集中时间进行词汇排查，整理出自己把握不牢和常用高频词500到800个，坚持每天复习30到50个单词，每天用10到15分钟进行集中复习与检测，及时添加遇到的活用性很强的词汇，由少到多，反复轮回。词汇复习还要结合语篇学习进行，做到一举多得。

语法填空要抓易错点。考生应梳理语法主干知识，像时态、语态、语气、冠词使用，介词搭配，连词词义及功能，非谓语动词及情态动词等。做题时要抓关键词、短语、句子，甚至标点符号，充分理解语境意思，克服思维定势。应建立或充分利用已有纠错本，分析出错原因。要分类记录知识性错误并反复查看，直到类似错误不再出现。查看错题可以安排在大脑较疲劳需要放松的时候进行。

要完善阅读七选五训练。该题型也属于阅读能力考查，对考生的英语思维能力有较高要求。要针对设题位于句首、句中还是句末进行有针对性的训练，掌握做题技巧。问题所在段落的位置其实就是对答案类型特点的泄露。要善于概括文章或者段落和层次的主旨大意、作者写作目的，要善于分析和把握篇章结构、推测作者的语气、态度和观点，捕捉文章具体信息，理解特定环境中语言的意义。

以语篇学习为主线，知识复习、拓展与能力提升并重

强化完形填空训练。完形填空是基于阅读基础上的词汇运用能力考查。前期复习中考生掌握了高考完形填空考查范围和命题特点。建议在后期复习中：一是做。每天坚持做一篇完形，以保持已形成的阅读速度并操练前期养成的解题策略。二是悟。做题是根本，悟题是升华。一篇完形对完答案之后，一定要根据参考答案仔细分析出错原因。每次用简略的词在文章旁写出心得体会。三是读。三种素材：做过题，近几年高考题（首选全国一卷）和做题心得。用默读和大声朗读的形式来形成语感，并反复揣摩领悟出题者设题思路和角度。

狠抓阅读训练。高考英语测试可谓“得阅读者得天下”。考生已经了解阅读文章题材广泛，常见考查方式以及常用解题技巧。后期要坚持每天阅读250到300词左右的文章三至四篇，力争在半小时内完成。每周要有三次左右每次一口气作完五篇题材多样、字数接近高考题设置（共计约2500到2700个单词）的篇章，以训练自己的做题速度和心理承受能力。大量的阅读实践可以扩充词汇量，训练阅读速度，提高阅读质量。在阅读时切忌逐字逐句对短文进行翻译，应在理解主旨大意后，根据题目要求学会在文章中查找解题线索，根据上下文作出选择。阅读和做完形一样，做题是根本，悟题是升华。做完阅读核对完答案后一定要根据参考答案仔细分析出错原因。要用简略词语在文章旁记录做题体会。阅读素材有四种：以前做过的阅读、近几年的高考题（首选全国一卷）、做题心得和适应高考阅读材料、难易适中、原汁原味的文章。选材要注意时效性和题材多样化。要关注人与社会、人与自然的和谐，健康饮食，环保与节能话题文章。了解体裁结构特点：说明文———提出问题(说明要点)、分析问题(说明过程)、解决问题(说明结果)；议论文———提出论点(主题主旨)、论证论点(证明是非)、得出结论(重点进一步阐明)；应用文———根据题目搜寻答案；新闻评论———叙述事实，引用别人的评论来分析论述，得出结论；记叙文———人不离事，事不离人。写人的文章事情是重点；记事的文章人物是关键。

阅读后要选择一部分文章（建议高考题）进行精读，一定要克服把阅读仅仅作为完成四选一练习题的倾向。早读时用默读和大声朗读的形式来形成语感。

加强构句能力培养，锻炼根据话题组织词汇、进行连贯表达的能力

书面表达是学生综合语言运用能力的最高体现，包括应用文写作和读后续写。后期书面表达经过系统指导和训练，水平会有较大提高。写作训练的共性在于：特别重视构句能力。要善于运用连接词，联句成段，组段成篇。要特别注意根据英语表达习惯进行谋篇布局。把握基本答题步骤和技巧的同时要做到：增加素材和技巧积累，要选择背诵优秀范文，套用其框架进行模仿写作；要大胆运用较高级词汇和复杂结构；适当使用过渡词，在集错本上把所犯的典型错误记录下来，用得体语言进行表达；同一题材作文一题多写，丰富语言结构和语言表达方式。书面表达编排在整套题最后，分值高，所以必须留出足够的时间，要对题目要求进行分析，切忌写一句想一句，要在明确题意后打打草稿。

调整心态，掌握临场应考策略，从容应试

高考成功与否与考生临场策略以及应考经验也有密切关系。掌握一定临场策略，积累应考经验，应注意以下几个方面：

一是要重视每次考试。把平时的考试当作高考认真对待。二要认真审题。认真审题是正确答题的前提。三要先易后难，合理安排时间。一般来说，做题时要根据先易后难的原则答题。要根据高考每个专题测试的时间分配，合理调控每个专题的时间。四要注意答题规范。如答题卡的填涂，尤其是II卷中语法填空和书面表达一定要书写认真、清楚，争取给阅卷老师留下好印象。五要进行考前情绪自我调整训练和考试自信心训练。要树立正确的考试观，摆正高考心态。要以平常心对待高考，从容做好各类备考训练。六要确保自己保持最佳生理状态。在考前做适当调整，确保在高考规定的时间段内精力高度集中，大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态。要合理安排作息时间，保证充足睡眠，避免“开夜车”。考前适当参加运动量较小的体育锻炼，也可参加娱乐性活动适当放松，调整体力和脑力，从而以最佳应试状态在考场上发挥最佳水平。

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