从心开始 用爱护航 日照市新营小学开展心理建设“六个一”系列课程

本报通讯员 王成

为落实党的十九大提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”要求，做好疫情下广大师生及学生家长开学期间的心理健康服务工作，进一步帮助学生们尽快进入角色、适应校园生活，在“六一”国际儿童节到来之际，日照市新营小学开展了丰富多彩的心理建设“六个一”系列课程，与学生们心心相约，伴爱同行。

聆听一次心理讲座

疫情期间，针对学生可能会产生各种复杂的情绪，日照市新营小学安排心理健康教师为学生们宣讲心理建设专题讲座，帮助学生们利用心理学技巧帮助学生调节情绪，增强疫情后返校学生的心理健康意识，调整心理状态，促进学生健康成长，营造和谐校园环境。

学唱一首抗疫歌曲

以“声”抗疫，让学生懂得感恩。为让学生了解抗疫英雄事迹，抒发热爱祖国、热爱生活的情怀，展现自强不惜的风采，学校组织开展“学唱一首抗疫英雄歌曲”活动。班主任或者音乐教师带领大家学唱抗疫歌曲，体会歌词内涵，同时播放抗击疫情过程中留下的感人画面，让学生们边唱边观看，让学生感受抗疫英雄们不畏艰难，勇于担当，无私奉献的中国精神，心存感恩之心，减轻负面情绪，提高心理健康水平。

讲述一个抗疫故事

疫情就是命令，防控就是责任。为激发广大少先队员树立从小学先锋、长大做先锋的成长志向，学校引导学生结合身边的医务工作者、人民警察、社区工作人员、志愿者，生动讲述防疫抗疫期间自己了解到的感人事迹，赞扬他们凝心聚力、敬业奉献、敢于担当、无所畏惧的可贵精神，展现中国人民国难当头、匹夫有责的精神风貌，凝聚众志成城抗疫情的强大力量。

参加一个放松游戏

为增强学生对体育活动的爱好，让学生体验运动的快乐和竞争的乐趣，激发学生运动潜能，学校设计了丰富多彩，形式各样的体育放松活动，如萝卜蹲、A点到B点、传球接力等，培养了学生的规则意识及协作精神，体现团结协作的竞赛风格。让学生们在返校之后重拾昔日友谊，收获属于他们的快乐和欢笑，在他们的成长之路上留下一段美好的记忆。

传递一份爱与美好

通过不同录制视频、制作卡片、传递书信等形式，学生们对父母、老师以及奋战在一线的抗疫英雄表达感恩之情，把自己对同学的赞美与鼓励用卡片的形式赠予小伙伴们。让学生们在抗疫期间感受爱与美好，感悟人间真情。

描绘一个未来梦想

疫情下你对生命、对未来有什么新的感悟？学校通过开展一次主题班会，让学生说出自己的梦想，或录制小视频，或利用自己梦想的画笔，制作“梦想小卡片”，和同学、老师、家长一起分享自己的梦想，交流如何才能更好地去实现自己的梦想。引领学生理解梦想，感悟中国梦的内涵，懂得梦想只有靠努力学习才能实现，为自己的梦想而努力奋斗。

从心开始，用爱牵手护航，滋润每个孩子的心田，指引复学的航程。愿新营学子在爱与责任的呵护下享受温暖和幸福，人人争做新时代好少年。

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