金海岸小学大数据分析助力远程教学服务

本报通讯员 郑培龙

春风化雨同战“疫”，远程教学正努力。2020年春季，因为新冠肺炎疫情的发生，日照市金海岸小学的教师们纷纷化身“主播”，带领学生居家开启线上学习模式。目前，远程教学已经进行了一段时间，为更全面了解学生线上学习效果、远程学习存在的问题和困惑，更好地提升远程教学服务能力，日照市金海岸小学依托大数据分析，通过家长调查问卷、学生调查问卷、线上学情测试和教研组研讨等多种形式，了解家长、学生和教师对线上教学的综合评价，准确把握线上教学学习情况。

大数据助力家长线上问卷调查。该校通过问卷星发放问卷，对全校4000余名学生家长进行了线上教学的情况调查。通过数据分析真实掌握了学生远程教学期间的学习环境创设情况、线上学习掌握情况和开学后期望开展的知识衔接等情况，为更好地开展线上教学提供了助力。

点面结合了解学生线上学习需求。该校的学生调查问卷采用点面结合的方式，从不同的年级进行样本选择，对线上教学是否能够满足学习知识需求、学习的困惑、影响线上教学的因素等进行了调查了解，精准“把脉”线上教学的学习情况，做好开学后知识衔接的指导。

多种形式测查线上学习效果。为更准确地了解学生线上知识学习的掌握程度，该校采用学科测试和考查两种方式完成了线上教学的学情测查。各学科教师根据测试情况做好试卷分析和衔接准备，学校对整体考查情况进行调研，准确把握学情。

教研活动为线上教学出谋划策。该校各教研组根据线上教学学情测查情况和调查问卷，进行了深入研讨，就“开学后教学如何开展”和“线上教学存在的问题”进行研讨，出点子、想办法，促进线上教学学习质量的提升。

远程教学是新生事物，在疫情期间为学生的居家学习提供了重要的帮助和支撑，丰富了学生的居家生活。日照市金海岸小学开展多种形式的学情调查，以大数据为支撑，实现了对线上教学情况的准确评估，为开学后的衔接教学提供了思路，促进了教育教学服务水平。

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