相机诱导 大爱厚生 —“亚太森博·利民兴教”研学之旅心得

日照实验高级中学 杨华

杨华，日照实验高级中学教师，曾获得学校“优秀教师”“优秀班主任”荣誉称号。

古人云“亲其师，则信其道；信其道，则循其步”。教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，耕耘教坛，培育花朵。

此次的“亚太森博·利民兴教”项目支持的西安研学之旅，让我深刻地体会到什么是教育，什么是真正的师者。西安铁路一中、高新一中都是全国知名高中，这两所学校诠释的教师相机诱导，大爱厚生的教育原则，让刚刚步入教师这一行业的我感触颇深。

在西铁一中，通过校长对学校的介绍，我们了解了西铁一中悠久的校史以及孩子们的校园生活。高中对孩子们来说可能是枯涩乏味的，但在这所学校，丰富多彩的体育活动、精彩的乐队表演以及各种社团活动等等，都让这个大家庭充满着爱与信任，活力与生机。

同时我们聆听了西铁一中薛爱芳老师的一堂高三语文论述类文本阅读课。薛老师的循循善诱，师生的热情互动，让整个课堂都活起来。反思自己的教学过程，和薛老师相比，感觉自己上课讲的知识太多，学生自主学习的机会变少，教学效果反而还不好。其实上课时，我们抛出一个问题，让学生自主研讨，查阅资料，反而比我们讲解效果要好得多。回来后我也尝试着让学生自己动脑、动手、动口。一次作文课，我提前让同学们讨论了几则作文材料，根据材料立意。然后每组选一名代表到讲台来讲解。平时在课堂上我都是采取“教师教，学生听”的传统教学模式，没有发挥学生的主动性，整个课堂气氛很沉闷，但是就在这堂课上，孩子们踊跃发言，各抒己见。他们有观点有思考，孩子们听得也投入，课堂效果就显而易见了。因此，教师要善于启发点拨学生思考，让学生发现问题兴趣盎然，解决问题乐此不疲。

在与西铁一中高三语文教研组交流过程中，备课组长王玲玲老师说了这样一句话：“学生大部分都能考120分以上，考110分的就已经是个位数了。”听此感到汗颜，也引发我的良久思考。我们都知道“得数学者得天下”，但是我想说“得语文者得天下”。《论语》中颜渊喟然叹曰：“瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。” 反复研读这段话，我认为孔子教育艺术的精髓就在相机诱导。而西铁一中成绩的取得与教师的课堂教学相机诱导的努力有很大关系。

如果说西铁一中是一位拥有着悠久历史的老校，那么高新一中则是一个刚刚成长起来的“女娃”。在这里，你可以看到飞鸽低徊，花香荡绦，琴声悠扬，课间到处洋溢着孩子们的欢歌笑语。“对坐轩窗读书乐，怎忍花前不醉归”，这是这个年轻的学校呈现给我们的无限美好和憧憬。小到学生精致的工艺作品，大到该校辉煌的校史展览，这个“女娃”在一颦一笑之间传递着爱与尊重。之前读过一本意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯所写的《爱的教育》，对我触动很大。其中最感人的是恩里科父亲的老师，一个八十四岁的老人，他把一生都献给了教育事业，他每年将每个学生的作业保存起来，作为他永久的回忆，令我们肃然起敬。好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。而自己作为一名高中班主任，确实欠缺很多。学生一犯错误就一味批评，不懂得观察孩子们的心理，没有以一颗尊重包容之心去接纳孩子，其实这也是我一直以来能够发现却还是改正不好的问题。高新一中教会我如何培养学生学习的主动性，如何以有爱之心和孩子交流。我想，这也正是一所建校仅有十多年的学校快速崛起的原因。

在教学这条道路上，我还有很长的路要走，也许我不是那个最优秀的，但我更愿意成为那个最努力的。“亚太森博?利民兴教”给我提供这样一个难得的学习机会，让我对教师这个职业有了更深的认识和理解。短暂的学习，丰硕的收获，我将继续在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人的水平。

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