开发区桂林路小学教育为本，科研先行

本报讯（通讯员 崔倩）近日，开发区桂林路小学开展“传统文化教育与学科课程整合研究课题”开题培训会，学校课题负责人孙成良校长及全校教师参加此次会议。

桂林路小学十分重视传统文化在孩子启蒙阶段的教育，目前桂林路小学已经形成了自己的一套国学体系，在实际教学中着重开拓新的教学方式，将弘扬传统文化的重任融入课堂教学之中；融入晨读吟诵之中；融入校园活动之中；融入孩子们生活的每一个角落。学校经常以年级、以语文备课组为单位开展吟诵经典，弘扬传统文化的系列活动，如经典诵读活动、国学考级、汉字听写大赛等。如今桂林路小学又开始探索国学与体育、音乐、美术等学科相整合，初步形成了国学韵律操、乐诗课程、美诗课程等，让学生找到了学习传统文化的乐趣和自信，提升学生精神气质和人文素养。家长对此非常赞同，各类兄弟学校也争相学习和效仿，这既是对老师们研究过程的实际操作，也是最好的成果验收。

学习如逆水行舟，不进则退。开发区桂林路小学参与课题研究的每一名教师，充分利用好学校搭建的平台，加强学习，不断探索，潜心思考，积极实践，争做教学的排头兵，教研的领头雁。学校会进一步完善课题研究制度，不断推进课题研究，并及时做好课题研究成果的总结与推广工作，为日照市教育的和谐发展注入新的活力。

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