“这条小鱼在乎”

莒县第四实验小学 刘连叶

生活的每一天，不经意间，总会有一些不同昨日的情景翩然而至；总会有一些令人心怀感慨的片段破壳而出。即使我们的生活是如此的平凡和简单。教学生涯，有多少感动在我记忆中收藏，点点滴滴，如钻石般耀眼。

期末考试即将来临，我们积极备战———复习重点，模拟测试，讲评试卷……仔细想想，我们的孩子们很了不起，白天在学校高速运转，晚上还得挑灯夜战，佩服他们的毅力！

第二节课后是课间操，小谦坐在教室里无精打采，原来是不舒服，我关切地说：“坚持不了，就回家休息吧！”他摇摇头，打算仍然坚持上课。本来瘦小的他，此时小脸黄黄的，很让人心疼。我给他打了杯热水，让他先喝点儿水缓一缓。开始上课了，看到他难受的模样，我走近他，悄悄地说：“要不就趴一会儿，实在坚持不住一定告诉老师！”我们正在讲评期末模拟试卷，所有的孩子全神贯注，我更是声情并茂，用学生夸张的一句话说：“我们的刘老师啊，在课堂上恨不得把所有的知识都教给我们。”

忽然，“哗”的一声，小谦呕吐了，桌子上，地板上，还有他自己的衣服上……我正想安排一下，只见后面的小杰立即到后面拿好簸箕去到外面取沙了，附近的几个女生贡献出卫生纸给了小谦的同桌，前面的小浩轻轻地拿来了拖把。同桌帮小谦把桌子擦得干干净净，班长去找班主任马老师打了电话。不一会儿，家长带着小谦去看医生。一切都是那么自然妥帖，没有一个孩子捂着口鼻，虽然教室里的味道不是那么好闻，尤其是离得近的孩子就更不用说了。此时，所有的孩子依然坐得端端正正，依然在认认真真地听讲。很快，教室里恢复了原来的干净，尤其是小谦的位置附近，更是一尘不染。霎时，一股暖流涌上我的心头，我明白那是一种久违的感动。我深情地说：“孩子们，刚才发生的这一幕太让老师感动了，你们用自己的行动诠释着友爱与勤奋！”这一节课，我们没有因为这一件事而耽搁一分钟，相反，孩子们的学习更专注了，课堂效率更高了。

下课后，回到办公室，回想着和孩子们相处的时光，每个孩子都是那么纯真可爱，而我却把目光过多地盯在他们的作业上、成绩上。就说小杰吧，一个高高大大的男孩，写的字好似在舞蹈，作业更是错误百出，课堂上嘴巴总闲不住，自然他被批评的几率就相当高了，经常不完成作业的他，放学后被留下的几率也非常高。刚开始我还对他语重心长，盼望他能有所改变，但时间久了，耐心随之消磨殆尽，总觉得这个孩子“不可救药”了。但他今天的表现让我刮目相看，当他毅然决然地拿着簸箕迅速走出去的时候，我霎时改变了自己以往不光彩的想法。是呀，每个孩子都是一棵花的种子，只不过花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需漫长等待。

忆起《这条小鱼在乎》一文中小男孩的话语：“这条小鱼在乎！这条在乎，这条也在乎，还有这一条、这一条、这一条……”无论虫鱼鸟兽，还是花草树木，生命不分大小，同样可贵。我们要善待生命、珍爱生命，世界上每个角落就会撒满阳光，撒满爱！

泰戈尔说：“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”因此，教育之“育”应该从尊重生命开始，使人善良，使人胸襟开阔，使人唤起自己身上美好的“善根”，也就是让学生拥有“这条鱼在乎”的美丽心境。

……

忽然觉得，感动不会随着岁月变迁而流逝，也不会随着工作的繁杂冗长而褪色，它是挂在心之天空的一抹彩虹，是人类最美好的情感，是一种无声的教育，更是一种向上的鞭策。正是这些来自心灵的感动与心灵的慰藉，才不会让我们感到人生旅途的漫长寂寞，才会让我们倍感人生的温馨和美好。 

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