文化使者李婷婷传递中国正能量

一个『90』后的钦州姑娘，用汉字拼凑了一个个教学版图，用汉语讲述了一个个拼搏故事，用青春书写了一份份文化传播的正能量。这是一个钦州人奋发进取的最好见证，更是一个中国人心向世界的文化担当。她是李婷婷，是文化使者，更是钦州好榜样。

本报记者周顺彬

她是一位从小就自立，从小就在“知识改变命运”家训之中成长起来的普通女孩。从2016年至今，辗转尼泊尔、埃及、贝宁等亚、非国家，用一位“90后”的担当，默默在国际间传播中国文化，也成就了自己“世界那么大，我想去看看”的人生梦想。

她就是李婷婷，钦南区沙埠镇沙寮村人。

“老师，我到中国了”

这句话，对于生在中国、活在中国的人或许似如空气，缺乏感觉。但对于一个过关斩将，通过汉语水平考试，方获得中国国家汉语国际推广领导小组办公室（简称“汉办”）奖学金的埃及人来说，不亚于国人通过“雅思考试”获准赴英美等国求学的难度。“学生们都说汉语是全世界最难学的语言之一，但又禁不住对繁荣中国博大精深文化的向往。”隔着7个时区，记者网络采访了李婷婷。

而此时，她并非在埃及，那只是她在亚非两洲“开讲”的第二站，如今的她已到达第三站——贝宁共和国的阿波美卡拉维大学。

2016年4月份，她来到了教学的第一站尼泊尔，接手了艾澈拉学校一至九年级的汉语教学工作。李婷婷告诉记者，当时同去的共有60多名汉语教学志愿者，其中有不少和她一样是“90后”。虽然当时的尼泊尔处于地震后的恢复重建期，但传递汉语魅力的教学工作仍按计划继续。“老师，我将来要去中国，看看你说过的长城，坐坐您说的高铁。”当女学生妮莎用汉语和李婷婷交流时，李婷婷眼泪婆娑，因为这是她在异国他乡教学中收获的第一批桃李之花。

在埃及苏伊士运河大学做汉语教师时，李婷婷时常鼓励学生们学好汉语，走出国门，到中国感受更多的中华文化。如今，也有10多名学生成功去到北京语言大学、北京外国语大学、浙江大学、南京师范大学等高校学习深造。“老师，我到你课堂里提到的北京天安门了。”当学生在微信上向自己报告在中国的足迹时，李婷婷回复道：“老师在非洲为你们高兴！”“一些跨国公司在培养高管时，‘是否在中国市场工作过’已成了一个重要的资历要件，这说明了祖国在全球经济中的地位已举足轻重，才使得其他国家逐渐重视中国这一重要市场。”李婷婷说。随着中国的全球治理方案不断得到越来越多国家的认可和支持及参与，“到中国去学习”已成为一种趋势，在这样的形势下，与中国人沟通的汉语便显得尤为重要。为了方便更多的外国学子到中国留学，国家汉办还为这些学子提供众多便利。包括为期一年的奖学金，报销一次往返机票、免学费、住宿费、补贴伙食费等等。“‘一带一路’倡议提出后，这项优惠政策对外国的吸引力更大了，学生们都刻苦学习，力争通过汉语水平考试，前来中国体验一回华夏文化。”李婷婷说，虽然自己才20多岁，但在国外这几年也收下了1000多名“徒弟”，感觉挺自豪的。

“中国身份就是‘安全帽’”

在大家的印象中，亚非一些国家并不是十分安全。对于这个问题，记者不由得担心起李婷婷的安全来。“回想出国前，我爸送我到机场，嘱咐的话说了一遍又一遍。”她叹了口气，浅笑着说，

“我妈泪水浅，没敢到机场送我。”

有一回，李婷婷在埃及时，去金

字塔景区游玩，仅用刚学会的阿拉伯

语去问路，当地人就问她是不是中国

人，得到肯定回复时就很热情地为她

和朋友们指路。

她说，一到国外，就能感觉到中国的繁荣和强大，心中满满的都是自豪感。

而在尼泊尔任汉语教师时，她所在的学校只有她一名中国汉语教学志愿者。因为当地刚经历大地震，每天有12个小时停电缺水。但学生和学校的老师都知道中国政府是前来帮助他们救灾最快、投入力量最大的国家，对李婷婷因此十分的友好。“因为我是中国人，是中国派去的老师，当地的学生都特别尊重我，同事也很照顾我。”李婷婷说，出国后对于国家强大的认知特别强烈，虽然不是战袍加身，但却无形中感到祖国保护的手时刻都在。

放下了安全的顾虑，李婷婷全身心投入到教学工作中去。而此时，她在云南大学汉语国际教育专业的硕士学习才9个月，还是个23岁的女生，没有经验，但她有的是热情。

虽然当地教学采用英式模式，课堂比较自由，没有特别的规矩，这也让学生天真的一面很好地呈现出来。

于是，便捷的高铁、雄伟的长城、古迹无数的北京，都成了她吸引学生们学好汉语的吸引物。到介绍节日环节时，为了更形象，介绍春节她就自费买材料，像母亲一样包钦州大粽子，还制作红包发给学生；介绍元宵节时，就为学生们做汤圆。一个个神秘的东方习俗，在活动中潜移默化地完成了中华文化的国际传播。“渐渐的，忘了身在国外的不适，反而觉得自己就是祖国的代言人，急着想把国家优秀的所有文化和美景都告诉给自己的学生。”李婷婷说，和众多的汉语老师一样，她觉得自己也是一名中国文化的传播使者，让外国友人了解中国，喜爱中国就是自己的责任所在。

“为家乡教育事业献一份力！”

按照国家汉办的安排，2018年李婷婷到了她在国外服务的第三个国家贝宁，在该国相当于中国的清华北大的阿波美卡拉维大学任教。

由于她已是名“老教师”，学校渐渐给她“加压”，除了大学的汉语课程，还兼顾其他汉语教学点的课程。

“老师您的家乡在哪儿？”当面对学生的这些问题时，她就把中国地图拿出来，指着北部湾畔的一个点说“这叫‘钦州’，老师就出生在那儿。”之后，钦州的红树林、坭兴陶、灵山大粽，又成了她汉语教学中的新鲜“配料”。

“太开心了，竟然在贝宁看到一个灵山的姑娘在那儿做生意，聊了几句白话，一股乡愁立马涌上心头。”谈到在异乡见到钦州人，李婷婷说感动极了。她说其实自己和这名女孩也一样，也想到外面的世界看看，没想到梦想终于实现了。

采访中，李婷婷告诉记者，自己在读初三时就知道了享誉全球的孔子学院，当时还天真地梦想着有一天能去国外教汉语，传递博大精深的中华民族文化。因此，她的本科和研究专业都选择了汉语国际教育。即使是在云南大学未毕业时，都主动地在校内教外国留学生学汉语，为走向国际推广汉语时刻准备着。没想到在10年后的2016年，她的这个梦想竟在自己的努力下实现了，把自己的汉语国际教育课开到了亚、非两大洲。

据李婷婷介绍，目前全球各国和地区已建有孔子学院500多所、1700多个孔子课堂，每年都有成千上万的外国人奔赴中国学习汉语。“世界上每五个人中就有一个是中国人，如今每五个人中就有三至四个人在说汉语，‘全世界都说中国话’的梦想将不再遥远。”谈到祖国历史文化，谈到汉语国际化的道路，李婷婷感觉特别自豪。

在为国家担当文化传播使者的过程中，总是特别思念家乡，关注家乡的变化。李婷婷说：“家乡的发展真是快，连综合性大学都有了，这是一件让人骄傲的好事。我打算攻读博士学位，回家乡的北部湾大学任教。为家乡的教育事业献上自己一份力量。”

目前，李婷婷已是国家汉办的公派教师，在贝宁的服务期到2020年将结束。她说，回国后还是想继续当老师，因为自己喜爱这个工作，喜爱这个让更多人能通过知识能改变命运的工作。

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