学生们叫她“周姐姐”——钦州市二中教师周扬明素描

本报记者 刘晓琳

周扬明老师与同学们在一起 刘晓琳摄

有一双会说话的眼睛，脸上常挂着温婉的笑容；课堂上神采飞扬，将书本文学精华尽情发挥；教学中神情专注，攻破每个教学难题；生活里兴趣丰富，让每一天愉悦而充实。

她，就是钦州市第二中学高中部语文老师周扬明。

3月17日，星期六。

迎着灿烂的朝霞，记者和同学们一同步入校园，来到校园左边的A座教学楼，记者远远看到在校门口有说有笑的同学们一起走进高一（10）班的教室，马上神色严肃起来，询问之下，同学们小声说道：“周姐姐来了！"“周姐姐是谁？"记者问道。“是班主任！"同学说。

这位被学生称为“周姐姐"的班主任是何方神圣？

没想到二中伸出了“橄榄枝"

谈起自己的教育生涯，她的眼睛立时闪光：“记得2000年夏天，20岁的我刚从广西师范大学汉语言系毕业，和班里大多数女同学一样，我一心只想当老师。由于父母常住南宁，自己也一直在南宁读书，当时父母希望我能留在南宁工作。但往届学姐告诉我钦州二中很不错，我就抱着试试的心态来了，没想到钦州二中真的给我伸出了‘橄榄枝’，而且一待就是18年。"

这18年，她把一届届学生从高一带到高三，年复一年，一茬又一茬，她把自己的全部知识毫无保留地传授给学生，帮助了一批又一批的学生成功地叩开了大学之门。

刚开始，她沿用大学里学到的教学方式来教学，但她发现有些学生不是很接受。于是她不断总结教学经验，对学生们因材施教，开展有针对性的教学引导，经过踏踏实实的努力，她教的班级同学们逐渐喜欢上语文课，语文成绩也突飞猛进，赢得了同行老师和家长的交口称赞。如今，有着多年教学经验的她不断进行自我突破，在教学领域里大有建树。她回忆道：“任教多年来，很多已经考上大学或是找到工作的学生会给我寄来数不清的小卡片、报喜信等等，想想确实很欣慰，很有成就感。"

轻松愉快的“周式教学"

“老师很善于启发学生自主思考，并加以点拨和鼓励，她的课真正做到老师与学生双向交流，共同上好每一堂课。"学生这样评价。

的确，周扬明老师无论在课上还是课下，都鼓励学生提出不同的见解，借以提高学生独立思考的能力。所以她的课堂轻松活跃，同学们乐在其中。在学生提问题时，她会专注地看着他们，很仔细地听，微笑着，然后和他们交流，解决他们的疑惑，这种方式使得同学们的思维得以发散。

她在每学期第一节课的时候，就把自己的电话电邮告诉学生，如果学生对她的教学有任何的意见建议，可以以各种方式跟她沟通，每信必复，这种课下交流的方式也为一些因害羞不敢课上发言的学生提供了一个课下交流的好平台。

作为一名优秀教师，在她看来，除了积极上进，有目标有思想，也要有自己的个性。她觉得既然身为老师，除了完成教学任务外，还应培养出会独立思考，有创新精神的学生，这是她一直追求的。“我要求学生一定要博览群书，广泛的阅读才能奠定无所不知的知识基础。"她希望学生在课堂上只记自己不懂的东西，要有问题意识，希望逐步培养创新性思维与批判性思维能力。“师者，所以传道、授业、解惑也。培养有个性有思想有品格的学生，是我最大的愿望。"她对记者说。

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