“技能型高考”实现人生成功逆袭 市高级技工学校2015级天师班——这里的高考别样红

班级合影

文/图半岛全媒体记者王晓伟

通讯员李凯翟昊

尽管已经知道被天津职业技术师范大学录取,但市高级技工学校2015级天师班的徐明义同学内心仍久久不能平静。3年前,高中辍学的他去广告设计公司工作,因为缺乏专业技能而处处受限制,很难看到自己的前途,为此他毅然选择来到平度市高级技工学校就读计算机专业。

“没想到我通过‘技能型高考\’成功‘逆袭\’,和同龄的小伙伴一样实现了自己的大学本科梦。”徐明义对此有很多感慨:“在广告公司的经历使我意识到缺乏知识和技能很难在社会立足,当时来学校就想学本领,压根没敢想考这所‘职教小清华\’。后来在老师的引导和鼓励下,我在迷茫的岔道口找到出路,通过选拔进入了天师班。很感谢老师们三年来的倾心帮助,教我们做人,传授我们知识,给我们自信,可以说没有学校及各位老师,就没有我们的今天。”

所谓“技能型高考”,也称“对口高考”,是高校专门针对中职学校的毕业生,以技能操作考试为主,文化考试为辅,为中职学生能够进入高等院校继续进行专业理论和技能深造的有效途径。

据统计,2018年,平度市高级技工学校共有281名学生参加“技能型高考”。其中182名同学参加了山东省劳动职业技术学院对口高考,录取170人,录取率为93.4%,远远高于全省75.58%的录取率。会计、服装专业还有18名同学参加了山东省高职院校的单招考试,并最终考入理想的大学。

尤其是2015级天师班的高考成绩更是喜人,全班46人参加考试,共有25名同学被录取。其中,机械专业参加考试人数为9人,本科录取5人,高职录取3人；电气专业参加考试人数为12人,本科录取4人,高职录取5人；计算机专业参加考试人数为25人,本科录取7人,高职录取1人。

让我们一起走进平度市高级技工学校,看一看这个普通而又不平凡的班集体——2015级天师班。

狠抓良好行为习惯养成教育

班主任翟昊老师始终教育学生做人做事要懂得感恩,心中要有爱,肩上要有责任与担当。翟老师经常组织“感恩”主题班会,让学生交流发言,他常用自己切身的经历和感受来教育学生,在感恩精神的引导下,天师班同学在毕业前给翟老师唱了一首《父亲》,那一刻,翟老师转过身去,流下了感动的泪水。这就是翟老师的感恩教育,他塑造了15天师这样一个独一无二的班集体。

业精于勤荒于嬉,翟老师狠抓学生的良好行为习惯养成教育:从被褥到鞋子的摆放,都要求整齐划一,班级宿舍每月都被评为文明宿舍,一段时间下来孩子们发生了很大变化,老师看在眼里,家长们更是看在眼里,纷纷反映孩子懂事长大了。翟老师把每一个学生都当成自己的孩子来看待,每天早上五点多就去查看学生早读情况,晚上常常十点左右来个“回马枪”,巡查学生作息纪律。

有尽心的付出,就有美好的回报。良好行为习惯的养成也激发了学生们的学习劲头,同学们慢慢地由不知道怎么学变成了学不够,个个都沉浸在学习的乐趣中。

立下军令状,朝梦想前进

每天上课前,学生都要喊一遍班级口号——“迈进天师,舍我其谁,凝心聚力,拼搏奋进”。同时每一个孩子也给自己立下了军令状。

人生若是没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史,那么他这一生也就白费了。这是一群有梦想有冲劲的孩子,学习刻苦,能打硬仗,翟昊老师经常拿“亮剑”精神来告诫学生:“狼走千里吃肉,要敢于亮剑!”每天早上不到05:20就有同学来到教室学习,晚上十点多还有学生挑灯夜读,他们严格要求自己,最终梦想花开。

用科学的学习方法引导学生

良好成绩的取得离不开科学的学习方法。每天早自习前由课代表领读英语单词,提高晨读效率；早餐后利用点滴时间领读文学常识,名言警句；晚餐前进行温故知新的小自习等等。班主任常常和同学沟通聊天,细心观察每位学生的学习和思想情况,他还常检查同学们每一次模拟考试的试卷,和考试出现成绩波动的同学单个沟通交流,争取查缺补漏,尽快找出问题所在。翟老师经常鼓舞同学们学习要有“让高山低头,叫大海让道”的气势,要有“不积跬步,无以至千里,不积小流,难以成江河”的坚持与耐心。

伴着你们成长,看着你们毕业

优秀成绩的取得离不开孩子们自己的刻苦和坚持,也离不开老师们的谆谆教诲,这里有一支经验丰富、认真负责、甘于奉献的教师团队。

班主任翟昊老师,郑州大学凝聚态物理专业毕业,硕士研究生,工作认真负责,把每一堂课都当成自己创作的精灵,时刻提醒自己“台上一分钟,台下十年功”,要能对得起台下那一双双渴望知识的眼睛。他性格开朗,经常和学生一起打篮球,这是翟老师首次带天师毕业班的物理,便取得了可喜的成绩,25名升入天津职业技术师范大学的学生们物理及格率达到88%,优秀率达到52%。

李凯老师的语文课堂是生动活泼、内容多样的。“胸无点墨神难聚,腹有诗书气自华”,由于学生的写作水平不高,她精心搜集作文素材,利用最后两个月的时间让学生每两周写一篇作文,强化训练,并给每个学生写下评语,使学生的大脑“动”起来,让学生在写作时文思泉涌。

于静静老师产假刚结束就接手2015级天师班的数学教学,她自2007年从浙江大学数学系数学专业硕士研究生毕业以来,一直从事一线教育工作。班上的孩子们数学基础比较薄弱,不少孩子对数学有“恐惧感”,为此她认真分析教材和大纲,研究历年真题,精心挑选改编试题,结合学生特点,调整自己的教学方式。渐渐的,孩子们开始喜欢上数学。她说“我要对得起教师这个称呼,更要对得起孩子们的梦想”。

英语老师姚丹丹,通过自身的人格魅力吸引着学生。面对部分同学对英语不感兴趣、英语成绩较差的现实,上课时通过学生感兴趣的话题或事例将知识点讲透,下课后找到偏科同学给予帮助与鼓励。在面对想要放弃高考的学生,她总会说:“Anythingispossible!”一切皆有可能!你不试试怎么知道自己不行呢?

机械专业课赵之选老师,课堂氛围轻松有趣,总是能用通俗易懂的语言,把各个知识点讲清讲透。他与学生关系融洽,常对学生说,学习无论承受多大的困难和挫折,都要每天进步一点点。你会行动,你一定会行动,你正在付出行动,你的意志和行动将体现你的风采。我们不要想是否能够成功,既然选择了考天师,便只顾风雨兼程,不忘初心,砥砺前行。

计算机专业的第一堂课,荆春萍老师告诉学生,技能课《C程序设计》是高一所开设课程中难度系数最大的,但三年后却成了高考科目中最简单的,从最“难”到最“简”尚方宝剑就是“坚持”。三年里,荆老师用行动和知识为学生最好地诠释了“坚持”的含义,成为学生课堂上的良师,课下的益友!

窦雷雷老师讲授的电工课,涉及的专业科目比较多,综合性较强。为激发学生的学习兴趣,她经常到网上下载一些电气的最新知识进行分享,让学生进一步了解本专业的重要性。在她的课堂上,人人都是老师,大家常常因为一个问题争得面红耳赤,也会因为解决一个难题高兴得手舞足蹈。她也时常告诫学生,“宁可辛苦一阵子,不要后悔一辈子”。

朱爱菊,数控专业技能老师,工作积极,对学生认真负责。由于数控技能课涉及到数控工艺学、数控编程与操作等9门课程,她常常利用休息时间加班备课,为学生整理复习试题,朱老师把厚厚9本书的内容浓缩为三十多页的复习资料印发给学生。她将第三年的学习分为三个阶段——领学教材、单科练习、强化综合训练。最终她辅导的数控技能课取得了最低分70分的好成绩,6名数控专业的学生全部被天津职业技术师范大学录取。

汽修专业单海铭老师,作为同样毕业于拥有“职教小清华”美誉的天津职业技术师范大学,2015级天师班是单老师带的第一批学生,所以他希望这帮孩子不仅仅是自己学生,更能成为自己的学弟学妹。怀揣着自己的这份梦想与激情,单老师立志要把这帮孩子送进自己的母校,圆他们的大学梦。汽修专业有一名学生的学习成绩一直不太理想,其他老师都说高考没希望,可单老师却看到了他心中的那份坚持与执着。每次上课单老师都不断鼓励他,他最常说的一句话就是“老师都没有放弃你,你为什么要放弃你自己”。最终在单老师的鼓励下,他成为了今年最让人意想不到的“黑马”,成功考取天津职业技术师范大学汽车维修工程教育专业。

我们相逢在陌生时,我们分别在熟悉后,在2015级天师班这个大家庭中,凝聚着我们每个人奋发向上的精神。梦想会开出花来,奋斗的人生青春不老,老师衷心祝愿同学们前程似锦!

师生合影互相激励

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