“优秀老师锻造者”，培训打磨出几千名一线教师

一直以来，“忙碌”是李雅慧的工作常态。而刚结束的这个学期，“忙碌”升级为“非常忙碌”。这是她调任青岛沧口学校担任校长的首个学期，也是这位研究型校长与这所青岛主城区北部老校快速磨合的5个月。语文教师、语文教研员、教研室主任、校长，26年四易其职，李雅慧既在抉择，又被抉择。语文教学崭露头角、各学科教学跨域式发展、整体教育质量快速提升、中东部学区崛起，26年，李雅慧螺旋上升的职业发展路径，清晰勾勒出这些年李沧教育发展的“时空轨迹”。

去年年底，青岛市政府公布“2021年度享受市政府特殊津贴专家”40人名单，在众多高校教授、科研院所专家和企业技术大咖中，李雅慧作为全市唯一一名初中校长入选。

一任教即优秀

让优秀成为她的“执念”

1995年，李雅慧进入教师队伍，成为一名语文教师和班主任。让她自豪的是，从接手第一个班开始，她带的班级和学生永远是最优秀的，无论是班级整体成绩还是语文单科成绩，始终雄踞全校前列。“这让我从骨子里养成必须优秀的习惯，总是以高目标要求自己，不管做什么，都要在有限的能力内做到更好。”李雅慧对优秀的执着，“除了胜利别无选择”奠定了她职业发展向上进取的基调。

2001年，青岛作为国家基础教育课程改革实验区之一，开始大刀阔斧地进行新课改的探索试点。意气风发、对语文教学充满热情的李雅慧，被市语文教研员“发掘”，成为一名兼职语文教研员。校课、区课、市课、省课、比赛课、观摩课、国家课……借助新课改的东风，李雅慧迅速在语文专业教学上崭露头角，随之而来的是来自专业领域的肯定，短短几年间李雅慧几乎将各项教师荣誉拿了个遍。

“老市南”扎根李沧

“热爱”成为拼搏的动力源

2006年，青岛市首批33所初中由原来的市教育局直属划归到各区管理，各区学科教学迎来大展拳脚的空前机遇。教学教研表现突出的李雅慧，接到多个学校伸出的橄榄枝，李雅慧考虑再三，还是选择留在李沧。“我家住在市南，每天一大早就要跨越三区来上班，下班回到家已是七八点，说实话确实很辛苦。但我当时的老领导、63中老校长王建国说过，适合的才是最好的，我天生就是干教研的料，留在李沧最有发展前景。”李雅慧感慨，在自己的成长道路上，每到一个位置总会遇到有教育情怀、教育智慧、教育担当的好领导，正是有了这些好领导的扶持，自己才能在每个十字路口，依循初心做出最佳抉择。

在老领导王建国的支持和“放手”下，热爱语文教学的李雅慧离开教学一线，顺理成章成为李沧区首位语文教研员。这关键的一次选择，决定了李雅慧对自己“研究型”教师的职业定位。

改“考核”为“增值”

按下李沧学校发展快进键

把多年摸索积淀的经验，毫无保留地传授给老师，为老师和专家架起沟通桥梁，身为教研员的李雅慧为每名老师积极寻找最佳专业成长路径。板块式教学、自我阅读、自能作文……短短几年间，走南闯北的李雅慧培训了几千名一线教师，也让李沧区语文教学实现新的突破，全区语文教学跃居全市前列。她带领下的语文教师团队屡创佳绩，为李沧锻造了一支语文教学

“梦之队”。

2011年，李雅慧再次迎来关键

抉择，她从区语文教研员“升级”为教

研室副主任，分管初中教研工作。担任教研

室副主任期间，李雅慧对于教学规律性和

学科贯通有了全新的认识，她开始有意识

地推进全学科阅读和大阅读。2013年，机缘巧合下，李雅慧再次升级成教研室主任，负责的领域进一步拓展。从初中到义务段所有年级，从单纯的专业教研到专业管理兼具，李雅慧肩上的担子更重了。

“我的定位很明确，教研室就是一个服务部门，要服务于学校的特色发展、教师的专业成长、学生的健康成长，满足社会对教育的需求。”在这期间，李雅慧提出“订单式”服务的概念，学校提需求教研员根据自己能力提供服务。她创造性地提出增值性评价的概念，为李沧每所学校做基线测试，把学校的评价转移到学校增值发展上，为学校发展注入全新的活力。这些举措“一键激活”李沧区各学校的发展按钮，李沧区学校积极寻找各自的特色发展之路。

教研室主任当校长

“三差”学校修炼成名校

2015年暑假，正带着教研员在济南培训的李雅慧接到新的调令，赴李沧实验初中（原青岛64中）担任校长。这所学校对应着两个街道办事处20个自然社区，学校面临诸多困境。想“破局”改变学校的生态，必须先调动起老师的干劲，李雅慧想起曾经遇到的那些好领导。“我喜欢什么样的领导，就要做什么样的领导。老师们是最敏感最进取的群体，当他们感觉到你想把这个学校往上拉时，他们自然会追随你、加入你。”和老师们一起搬迁新校、一起教研团建、一起面对家长和学生，让老师们不断从职业中收获获得感、存在感、价值感。同时下大力气培训老师，分期分批把教师们送出去进修。如同打通了“任督二脉”，很快，一支勤勉奉献、进取争先的教师队伍成长起来。

从2015年到2021年，李雅慧掌舵学校的六年，李沧实验初中从一所地处市郊的落后学校逐渐成长为一所现代化的优质初中，这所被老百姓喻为质量差、环境差、生源差的“三差”学校，一跃而成为区域名校。李雅慧陪伴着李沧实验初中共同蜕变的同时，李沧区教育也开启了全新的篇章。

接掌百年老校

西部老城区教育期待崛起

2021年秋季开学，一路载誉而来的李雅慧卸任李沧实验初中校长，出任青岛沧口学校新掌门。消息一出引发家长圈地震，此举被很多人解读为李沧区提振西部教育的全新信号。背负着这样的压力和期待，李雅慧走马上任。这位永远意气风发踌躇满志的新校长，给这所马上就要迎来百岁生日的沧口老校带来了新的色彩。

主讲学生会、家长会、教师会30多场，听课评课70多堂，撰写“校长日记”近80篇……短短一个学期里，“忙人”李雅慧每天都排得满满当当，早上6时40分站在门口迎接学生，下午在校门口目送学生离校，脸上总带笑的李雅慧，成了学生、家长和老师心中的“定海神针”。借助自己之前在全学科、全学段教育领域的积淀，结合自己做班主任和一线老师的经验，李雅慧竭尽所能，为学生和老师们谋划最好的成长路径。

全校9个年级2700名学生近200名教师，作为李沧区体量最大的学校，也是李沧区首所九年一贯制学校，摆在李雅慧面前的是全新的课题。打通学段壁垒，实现多学科教研一体化；以学生为主体，实现德育一体化、学生发展一体化；改革职能部门设置，引入新的评价方式和评价指标，实现流程优化和再造……带着众多家长和学生的期待，斗志昂扬的李雅慧开始擘画学校的发展图景，职业习惯使然，她总是想得很远很深，但脚下的步子却走得很慢很稳。

“沧口学校非常美，学校底蕴厚实，老师水平稳健，敬业程度令人动容。之前我的人生不断被校长和专业导师赋能，他们相信我能做好，不辜负他们的信任是我最大的前进动力。现在我把这份信任交付给沧口学校，我要做的就是信任老师、学生和家长，为大家赋能。”肩上的担子很重，但习惯了挑战自我、追逐优秀的李雅慧却显得很从容，与沧口学校磨合的5个月让她笃定，这又将是一场“只有胜利”的战役。

观海新闻/青岛晚报记者王晓雨

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