忆恩师二三事 □许培良

很幸运,在我人生成长的道路上,遇上了诸多学识渊博、道德高尚的优秀老师。正是他们重塑了我的灵魂,影响了我的性格,以至于改写了我的人生方程。

20世纪80年代中期,我考入青岛师专数学系。任教我们《数学分析》课程的李老师,毕业于北京师范大学数学系。那是秋雨过后的一天上午,阴霾的天空中透出了蔚蓝,一位年逾五旬、矮矮的、瘦小的老师轻轻推开教室的门,登上了讲台。“我姓李,任教同学们《数学分析》课,希望大家用心学习,一起进步。”李老师平和的语气,没有任何波澜。

李老师专业知识雄厚,教学技能精湛。《数学分析》是高等数学重要的分支之一,又称“高级微积分学”。李老师从它的地位与作用方面进行翔实阐释,让我们领略到《数学分析》的基础性与重大意义,认识到人的思维革命与数学学习有着千丝万缕的联系。

高等数学具备高度的抽象性、逻辑思维的严密性和应用的广泛性三大特征。李老师授课十分注重理论联系实际,让我们在生活中学数学、用数学。课堂上更要求我们仔细分析定理的证明过程,体会数学家们的思维过程,倡导一题多解,加深我们对知识的理解。李老师不仅重视知识的传授,更重视数学思想方法的培养,注重创新思维,开发大脑潜能,让我日后的数学教学充满了底气与力量。

李老师不仅专业课教学扎实,课外辅导也同样出彩。课外活动时间,他常将喜欢趣味数学的学生组织起来,利用课外活动时间,为大家饶有兴味地解析。给我印象很深的是幻方。幻方是趣味数学中的一种,其奇妙无比的思维变化,在李老师的课堂上演绎得栩栩如生,精彩纷呈,着实拓宽了我们的视野。数节课下来,对幻方的规律与方法,大都能谙熟了下来,这让李老师很是欣慰。

让我们更敬佩的是,李老师还是青岛师专理科教师中的“大诗人”。20世纪80年代中期,校园里流行着台湾女作家琼瑶的言情小说《窗外》《烟雨蒙蒙》等,这些小说情节跌宕起伏,扣人心弦,对那时处于感情朦胧中的我们,产生了一定影响。班级里或校园内,花前月下,时不时地徘徊着一对对“情侣”,早恋现象比较严重,很大程度地影响了青年人的求知成长。有鉴于此,李老师上课总是提前几分钟进教室,用彩色粉笔在黑板的右上角,工工整整地写下几句诗,如“人生道路慢且长,大好时光不蹉跎。学业为重是第一,乱点鸳鸯是非多”这类触及我们心灵的诗句,给我们以深深启迪。李老师引导我们审慎地对待早恋,珍惜光阴,专注于学业,而恋爱与婚姻是以后的人生课题。

李老师只教了我们一年。再次见到李老师是在毕业典礼上,他夸我是有志青年,我攥紧他的手久久不肯松开。毕业后的数年中,我拥有了稳定的工作与家庭,出版了自己的书,晋升为高级教师,我想这应是李老师对我最好的期盼。

30余年过去了,再也未能谋面。李老师如健在,应年近九旬了吧?虔诚地祝愿恩师的师德光辉,永远普照后世。

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