青岛山东路小学:铺就学生幸福坦途 教师团队凝心聚力,培养学生“德性”“诗性”“智性”和谐发展

山东路小学全体教师在国旗下宣誓。半岛全媒体记者孙雅琴

新学期伊始,有着91年悠久历史的青岛山东路小学再度焕发生机活力:学生活泼可爱又谦恭有礼,见到老师、客人主动问好；教学楼内书声琅琅歌声悠扬；校园活动精彩纷呈,孩子们积极参加,合作有序……为了培养“德高品正、勤思善行、和雅清致”的山小学子,学校从学生心性发展的“德性、诗性、智性”三个维度着手,逐步形成了以生态环保、民主自信、心育养正、创想动漫为支撑的“适性教育”办学特色。每一名山小教师也是尽显其能,全面护航学生成长,为孩子们的一生幸福奠基。

优秀师德护航学生“德性”发展

9月7日,山小全体教师进行了教师节宣誓,并开启了新学期的师德活动月。老师们在国旗下郑重承诺,将严以律己,勇担使命,做好学生成长道路上的引路人。“德性培养是学校教育的首要任务,需要老师通过教育实践引导学生明辨是非与善恶,形成正确的人生态度与价值观,并形成稳固持久的行为表现。”学校师德委员会主任段文娟介绍,每学期开学第一个月,学校都会举行师德活动月系列活动。

山东路小学在对孩子的德育教育方面堪称典范,经常会有家长送锦旗或感谢信,感谢学校和老师对孩子的悉心培育。“孩子去年转入山小之后,不仅学习的自主性提高了,性格变得快乐阳光了,而且回家愿意主动做家务,更能理解父母的辛苦了。”学校五年级一名学生家长感叹说,孩子还经常回家夸奖班主任,可见孩子对老师的尊敬和信赖。

“班主任是一班之魂,是学校、家庭、社会的沟通者,更是学生美丽心灵、健康人格的塑造者。”副校长吴从雁介绍,山小的班主任个个都具备丰富的教学经验和管理经验。为了促进相互间的学习交流,学校会定期开展“班主任管理艺术专题微讲坛”培训活动,派出不同年级的骨干教师“论道”,班主任们从不同角度为学生发展献计献策,共同为孩子们的“德性”发展保驾护航。

感受艺术魅力,促进“诗性”提高

“学校的艺术教育主要是服务于‘诗性’这个维度,引领孩子们逐步形成审美、鉴美的感受力和想象力,并提升运用艺术知识和技能抒发真情实感的表达力。”音乐教师张蓓介绍,为了让孩子们能够在“润物细无声”中得到艺术的熏陶,全校音乐老师设计了丰富有趣的音乐教学内容。在六年级学生学习《萤火虫》这首歌曲时,张蓓先通过小视频向学生普及“萤火虫为什么会发光”的小知识,并运用形象直观的多媒体、创设身临其境的环境等手段,充分调动了学生的学习积极性。她还在课堂上渗透着德育教育,让学生感悟到萤火虫“奉献自己,照亮别人”的美好情操。

美术教育现也成为山小的一大特色,为了培养学生的美术兴趣和特长,美术组老师指导孩子们在校园里开办起了个人画展。校园展板、走廊拐角到处展示着孩子们的优秀美术作品,每学期会有6名学生的作品在全校范围内得到展示,老师还会拍照片和视频发在学校的公众号上展示,“不仅对热爱美术的孩子是一种鼓励,也带动着更多的孩子爱上画画。”美术老师王青介绍,学校还开展了“漫画进校园”活动,现在漫画风靡整个校园,无论是致敬抗疫英雄、致谢老师,还是提醒同学们注意食品安全,进行防溺水教育等,孩子们都通过有趣的漫画形式表达着内心想说的话,提高着“诗性”。

在寻方法找规律中培养“智性”

山东路小学的“智性”培养也不仅仅是学习文化知识,而是要使学生发现自然规律,具备创造创新意识,从而形成认识自我、认识他人、认识世界等综合能力。教导主任吕倩倩介绍,在数学课上,老师非常重视引导学生在获取知识的过程中,发展创新能力。学生从自己熟悉的生活背景当中,发现数学,掌握数学和运用数学。比如在学习了百分数之后,学生自主设计促销方案,提出了打折、第二份半价、买二送一等方案,将所学知识深入到解决生活中的数学问题。孩子们在学习中体验自主探究的过程,体会数学与生活的联系,学会创新,学会迁移。“智性”浸润课堂,山小学子们都在用自己的智慧高效学习,愉快生活。

“我们的体育课教学中也处处呈现着智力发展的重要性。”体育老师杨静玉介绍,体育运动不仅要靠体力也要找方法和规律,比如在跳长摇绳时,孩子们如何能够同步起跳?在跳远时,如何摆臂、蹬地才能跳得更远?经过科学的训练培养,孩子们逐渐成长为“靠智力带动健体,自主发现规律寻找方法”的体育健儿。

在校长金延清“适性教育”的理念引领下,如今的山东路小学以“健全学生心性,培养未来幸福公民”为目标,老师们秉承“凝心聚力弘扬师德,为学生缔造幸福”的教育理念,着眼于学生的终身幸福,促进“德性”“诗性”“智性”和谐发展,“希望孩子们能够内化于心,外化于行,不辜负小学六年的美好时光,未来有能力用智慧和勤奋开创属于自己的幸福人生。”金延清说。

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