“成就教育”成就每一个生命与梦想 师资力量雄厚,课堂精准高效,学生发展后劲足……记者探寻青岛第二实验初中的名校基因

学校“梦想”交响乐团参加青岛市中小学生艺术节器乐专场比赛。

青岛第二实验初级中学被同学们称为最美校园。半岛全媒体记者孙雅琴

创办仅11年,已成为市区首屈一指的热点初中；每年中高考,大批毕业生迎来高光时刻；拥有最优质的师资团队,成就每一个生命与梦想……在岛城,能够汇集这么多名校基因于一身的,当属青岛第二实验初级中学。二实验一直秉承“成就教育”的办学理念,不仅培养出了众多高分学子,更致力于学生全面发展、终身发展,学校历届毕业生在高中、大学,乃至各个领域都散发着耀眼的光芒。

多彩社团成就学生个性发展

青岛第二实验初中以“成就教育”为办学思想,成就学生的人生与梦想,着力于打造一所“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会赞誉”的新样态学校。在此思想的指导下,学校全面推广社团,让每一名学生都能在社团中学有所获。学生不仅可以根据自己的兴趣爱好选择心仪的社团加入,还可以自主申报新社团,像澜雅诗社、趣味桌游及表演社团等都是学生自主创办的。

“社团不仅增长着学生的知识水平,更注重人文关怀,培养学生的感恩意识。”二实验团委书记刘雅梦介绍,学校社团既有高精尖流派,也有温情流派。比如编织社团的成员为妈妈亲手织了一条爱心围巾,美食DIY社团的成员为父母做一顿可口的饭菜……社团课程也充分发挥着德育功能。在师生们的共同努力下,学校“智能机器人协会”“霁红文学社”“模拟联合国社团”均荣获青岛市十佳明星社团称号。

为了成就学生个性发展和自主管理,二实验搭建多样平台,设立体育节、文化节、艺术节、科技节、采摘节等六大节日,丰富学生校园生活；构建学生会、自主发展委员会、自主管理委员会、民主参事会、生态环保委员会五大学生组织……学生们在参与校园管理的过程中,也实现着自我教育,发掘着自身更多的可能性。

教学质量叫响岛城,学霸后劲足

二实验在历年中考涌现了众多高分考生,为高中输送了大量优质人才,经后续培养有多位学子在北大、清华、剑桥、麻省理工等名校就读。“学生不仅成绩好,而且发展后劲足”,是很多家长对二实验的真实评价。而这要得益于学校先进的课堂教学模式,以及大批顶尖师资护航,帮助学生不断提升学科核心素养。

为了加深学生对知识的理解,二实验打造“体验式课堂”。例如地理课上,为了让学生掌握太阳高度角这一知识点,老师们没有拘泥于课堂上的死记硬背,而是带着学生走出教室,在校园固定一个测量点,定期测量、记录,让学生在亲身体验中获取知识。不仅如此,作为市级实验校,二实验还承担着大数据和精准教学的建设任务。“二实验的教育信息化已进入3.0模式,充分利用大数据助推教学变革。”信息部主任肖伟平介绍,学校目前已实现扫描阅卷,采集数据,帮助学生和家长及时了解薄弱知识；在英语人机对话方面,利用大数据精准辅导,学生的听力水平因此普遍提升；并帮助老师在教学教研方面由经验变精准,进一步提升教与学的质量。

二实验还有一支强师“梦之队”,156名教职工构成了由全国名师、地市级骨干教师、重点高校毕业生、市北区内优秀教师组成的四级教师梯队,老中青搭配合理,教职工平均年龄在40岁左右。其中全国优秀教师、全国优秀班主任1人,正高级教师、特级教师1人,省级以上荣誉称号12人,区级以上骨干教师百余人,市、区名班主任、名师、劳模工作室8个。

多元评价发掘每个学生闪光点

学校为师生发展搭建了多样平台,评价体系也自然多元。在二实验校园里,每一个学生都能自由生长,活力无限,拥有自己的高光时刻。“学校从不单纯以分数评价学生,而是赋予他们无限可能,学生都能找到自己擅长的领域,尽情绽放。”二实验教务主任李建刚告诉记者,学校打造“七彩德育”体系,发掘每个学生身上的闪光点。他举例说,学校曾有一名女生,虽然成绩不乐观,但爱好文学,尤擅诗词,照样可以在诗社社团担任社长,受到表彰,成长得阳光自信。正是由于个体差异得到尊重,都能收获属于自己的成就感,二实验历届毕业生们即使没有考上优质高中,也会对母校念念不忘。而面对记者,校长战志蛟反复“炫耀”的,也不仅是那些考入优质高中的“学霸”,更多的反而是一些考入职校的学生与自己的交往片段:有的学生毕业多年还回学校看他,有的学生给他发短信,保证不辜负校长的期望……

“每个学生身上都有无限可能。我们的成就教育,就是要创造适合于每个学生的教育,为他们的一生幸福奠基。”战志蛟说。

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