校园“吉尼斯”打造少年强

少年强则中国强，体育强则中国强。青少年体育是“少年强”“体育强”不可或缺的基石型支撑。今年43岁的刘军（右图）现任青岛烹饪职业学校副校长，从事中学体育、卫生工作20多年，他一直注重学生体质健康水平提升和卫生健康意识培养。去年刘军参与了青岛市教育系统疫情防控工作，一年时间中走访各类学校二百余所，对全市各级各类学校体育卫生工作有了更为深入的了解。被评为健康青岛形象大使的刘军提出了“合理膳食、适量运动，健康生活方式从青少年抓起”的健康宣传口号。

从担任普通教师、班主任、中层干部到现在的副校长岗位，刘军长期从事中学体育、卫生工作，对未成年人体质健康和卫生健康意识有了较多的接触和思考。 “长期的教育一线工作，让我越来越重视学生体质健康水平提升和卫生健康意识培养。 ”刘军告诉记者，他注意到，近视、肥胖和脊柱弯曲在未成年人中高发，这和目前青少年体质健康状况欠佳、师生卫生健康意识不强密切相关。

刘军认为，2014年国家出台新的中小学体质健康监测标准，体育项目纳入中考，全社会对青少年体质状况关注度才有所提升。对于有效改善青少年体质状况，提高师生卫生健康意识，在学校现有实际条件的基础上，他坚持多方入手，主动作为。

养成日常卫生习惯打造健康校园

“卫生健康意识要从师生日常卫生习惯养成入手。于是我们积极主动引进了专兼职校医，配齐医师、护师，改善校园卫生健康基础薄弱的现状。 ”刘军说，同时加强校园饮用水和食品安全管理，有效保障师生日常卫生健康安全。

历经多年努力，督促引导，“我是学校代言人”“学校是我家、卫生靠大家”的宣传深入人心，在礼仪示范岗带动下，学校形成了“不乱吐痰、垃圾人人捡、卫生人人管”的氛围，水痘、腮腺炎、结核病等高发传染病鲜有发生。2011年所在学校评选为“青岛市4A级健康校园”。

同时积极贯彻实施学生体质健康达标行动，培养学生健康生活方式。利用春秋季运动会、体育课、大课间、体育月、体育联赛等多种形式，开展体质健康人人达标活动。建立学校学生体质健康日常监测机制，通过“日监测、周评比、月总结、半年表彰”有效提升全体学生身体素质，并以《提升中职校学生体质健康水平》为题，组织体育教师开展课题研究，成效明显，学生体质健康监测成绩逐年提升。

发起吉尼斯挑战赛鼓励学生运动

“校园要加强基础体育项目，全面推广体育运动习惯。”刘军介绍，针对青少年体质基础差、爆发力弱、上肢力量弱的实际，学校实施了周赛月评的办法，建立校园“吉尼斯”挑战赛机制。针对校园运动场地小、特色项目师资力量缺乏的现状，还与青岛市知名专业俱乐部合作，引进优秀教练员，组建校园手球队、橄榄球队，丰富校园运动类型。建立学校田径队运动员训练选拔培养机制，保持连续11年获得青岛市中小学生运动会团体总分第一名（职高组）。

“学校的特色体育社团也很受学生们欢迎，充分挖掘体育潜能，培养运动兴趣。”刘军指出，在全面落实体育艺术“2+1”过程中，结合学生实际出台体育艺术“2+1”校本标准，鼓励学生全面综合发展。他所在学校被评为青岛市帆船特色学校，个人评为青岛市帆船运动先进个人；学校2016年获得青岛市橄榄球比赛中小学 （高中组）第三名；2017年、2018年连续获得青岛市中小学校行进乐队比赛第一名；2015-2019年连续多次获得青岛市中小学健美操比赛一等奖；2020年获得青岛市篮球中小学男子组（职高组）亚军，排球女子组亚军（职高组），排球男子组第四名（职高组）。

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