成立18个“共同体”优质教育遍地开花 市北区加快推进共同体改革和集团化办学,全面提高教育教学质量

上海路小学教育集团成立。半岛全媒体记者徐抒彦

通讯员徐海滨吕毅

由“大学区”转变为“共同体”改革,成立18个“初小共同体”,构建“学段无缝连接、学校纵向协作”的新型管理模式；组建8个教育集团,辐射着不同数量的新校与老校,解决优质教育资源不足问题……市北区加快推进共同体改革和集团化办学,全面提高教育教学质量,让优质教育遍地开花。

纵向深入成立“初小共同体”,学段无缝连接

今年,市北区全面梳理7年学区制改革的有益经验,实施“初小共同体改革”,结合市北教育实际,由各初中牵头带领对口招生小学或周边小学,组建起18个“初小共同体”,市北区57所公立小学全部参与其中。共同体的成立致力于解决小学和初中课程不衔接等问题,构建“学段无缝连接、学校纵向协作”新型管理模式。实现由“大学区”到“共同体”的过渡,全面提高中小学教育教学质量。这无疑是给家长们吃下了一颗定心丸。

“‘初小共同体’构建的是‘学段无缝连接、学校纵向协作’的新型管理模式,实施这项改革就是为了解决以往初中和小学之间课程缺少衔接,资源无法共享等问题。”据市北区教体局工作人员介绍。

18个“初小共同体”统筹使用内外教育教学资源,深化以课程融合推动初小衔接,组建专门衔接课程开发团队,自启动改革以来,各共同体基于初小衔接开发出的精品课程已达40余门。

横向拓展集团化办学,教育迎来新起点

在成立“初小共同体”的同时,为破解优质教育资源相对不足难题,市北区横向实施名校集团化战略,先后成立8个义务教育集团,引进3个市优质教育集团,近期又有4所学校加入市实验学校教育集团,全区共有29所学校参与集团化办学,组成名师团队30余个,培养名师50余名,新增优质学位3万余个。

8个教育集团在成员校组合上辐射着不同数量的新校与老校。因此,为了更精确地帮扶不同学校的发展,各教育集团采取的方案也有所差别。

名校带老校则更多以融合优质教育资源为主,为老校注入更优质的师资力量和教学理念,盘活教育资源,让“老树发新芽”。2020年成立“上海路小学(青岛市第五实验小学)”教育集团,将包头路小学、重庆路第二小学两所老校纳入集团。通过优势共享,激发老校办学活力,迅速拉升老校办学品质及办学声誉。

除此之外,市北区还跨区域引进名校,在全市率先开展跨区域合作办学,实现合作办校的高质量、高起点、可持续发展。

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