设计网页、图片处理、编程语言……8月31日,青岛高新职业学校(青岛理工高级中学)76名从综合高中班转入职业高中计算机专业的学生,开启了新学期的课程,课程相对简单、专业课比较有意思等是不少学生的感受。记者采访了解到,转入职高的学生适应比较快,多以职教高考为目标。据悉,今年从普高转入职高的学生超过了1000人。
课程内容简单上课节奏很适应
“上课前我们先来点‘鸡汤’,大家要树立‘我能行’的信心,还要刻苦、认真、勤奋实践……”9月1日下午,青岛高新职业学校计算机专业老师王燕在Photoshop专业课上,这样对刚刚转入计算机专业的学生说。为他们建立信心,鼓励他们为两年后的职教高考努力拼搏。
今年秋季学期,青岛高新职业学校学生刘悦和其他114名学生一起放弃了普高学籍,转入了职业高中的计算机、服装、旅游、会计等专业。“现在的学习主要包括文化课和专业课两部分,文化课是语数外,课程要比普高简单,学习内容也少。”刘悦告诉记者,她本学期的专业课包括网页设计、Photoshop、C语言、硬件组装维修等等,“可能是因为刚开始学的原因,感觉还挺有意思。”
学生高子毅则说,职高高一的文化课他没有学,这些内容也是要补的,感觉确实简单很多。同时,他们还要把原先落下的专业课程补回来。
学生自我加压补习相关课程
“上了高中,数理化非常难,有些部分像在‘听天书’,这也是我转入职高的最直接的原因。”刘悦说,最初她跟父母提出转职高的想法,家人不理解,直到学校召开多次家长会,讲解相关政策,父母的观念才转变。记者采访过程中也了解到,有相当一部分家长是在孩子的带动下,转变了观念。
“职高课程虽然简单一些,但高中毕竟只有两年了,时间比较紧张。”刘悦说,跟上老师学习节奏的同时,自己也要多努力,才能把专业课学扎实。高子毅则说,他们现在的作息跟综合高中班基本一样,每天清晨5点半就起床上自习,大家也都比较用功,“这毕竟是自己的选择,所以还是要加倍努力,才可能增加考入大学或是好大学的机会。”
定制培养方案让学生早日适应
记者了解到,各校对转入职高的学生也制定了相关培养方案。“我们计算机、会计专业的学生较多,我们就通过单独编班的方式授课。统一设置课程,统一课程进度。”青岛高新职业学校相关负责人介绍。旅游专业、服装专业转入的学生较少,就并入该专业的普职融通班班。对这部分学生采取单独辅导,补齐落下的专业课及文化课。
“职高的文化课相对简单,教学进度也比较快。学生在校的学习、生活情况,我们也会跟家长及时沟通,以便让学生尽快适应职高学习节奏。”青岛高新职业学校计算机专业3班班主任吕海燕告诉记者。
“转入我们学校的普高学生都是进了普职融通班,普职融通班高一文化课课程与普高一样,所以文化课容易衔接。专业课老师会单独辅导,学生有困难可直接找老师,也可以问同学。目的是让转入的孩子尽快适应。”青岛电子学校副校长陈伟说。
政策层面利好是转职高主因
记者了解到,今年还有相当一部分学生从普高学校转入了青岛电子学校、青岛旅游学校、青岛华夏职业学校等职业高中。据市教育局相关负责人介绍,今年普高高中转入职业高中的学生超过了1000人,远超去年转学人数。
据介绍,政策层面的利好,是学生们转入职业高中最主要原因。2022年山东省将率先探索建立“职教高考”制度,取代现行春季高考制度。未来,职教高考本科招生计划将逐步达到应用型本科高校本科招生计划的30%,意味着山东省职教高考本科招生数量将逐年增加,本科升学率将大幅度提高。家长观念也在逐渐转变。“很多家长了解了春、夏季高考的相关政策,了解了职业生涯规划,有了全面的认识,逐步认识到适合孩子的才是最好的。”青岛高新职业学校校长孙洪传介绍。
同时,青岛也在推进高中阶段教育高质量发展,为学生提供更多选择与发展的机会。市教育局局长刘鹏照曾多次提到,“青岛要构建起完善的普通高中、职业高中、综合高中、特色高中相结合的高中阶段办学模式,建成一批各具特色、吸引力强的优质学校,高水平普及高中阶段教育。”
观海新闻/青报全媒体记者王世锋
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