小记者作文课

家乡美

青岛市市南区实验小学2017级5班王紫艺

美丽富饶的家乡，是我最喜欢的乐园，她就是位于西海岸新区的辛庄村。

我的家乡有青山绿水，有成群的鸡鸭，还有闻名天下的金沙滩。回到村子里，我走在乡间的小路上，抬头看，碧空如洗，白云一朵连着一朵，有的像大大的棉花山，有的像成群结对的大鲅鱼，形态各异，真迷人！风儿轻轻吹，像妈妈温暖的手抚摸着我的脸庞。这里的空气真清新，村里干净整洁的环境，也给防控疫情增加了一道屏障。

低头向小路两边瞧去，成片的蔬菜绿油油的，长茄子紫红油亮，西红柿圆滚滚的，青里透红。突然，院里几只母鸡“咯咯咯”叫起来，我顺着声音看去，十几个红皮大鸡蛋展现在我眼前。我急忙走过去，捡起一个，“哟，还热乎着呢！”爷爷笑呵呵地说：“这些鸡蛋都是留给你和弟弟吃的！”我说：“谢谢爷爷，你把我和弟弟都快喂成大胖子啦！”爷爷哈哈大笑，满脸放着红光。这时，我向小村庄望去，村里道路两旁种满了树，风一吹，树叶哗哗作响，仿佛在为新生活歌唱。

亲爱的朋友们，您看我的家乡是不是很美？请您为我的家乡点赞！有空的时候，请您也来我的家乡做客吧！

点评老师马迎：在小作者笔下，家乡风景秀美、瓜果飘香，更有疼爱自己的长辈默默守候。动人的不只是这些风景，更有小作者对家乡的深情。

我的家在青岛

青岛三十四中预科一班满丽梅

我的家乡青岛，有“东方瑞士”的美誉。青岛的旅游业很发达，其中最好玩的地方莫过于栈桥。

栈桥一年四季都很美丽，尤其是春天。走在栈桥景区，周围的一切都是那么春意盎然。路边的小草，经过一个冬天的考验，慢慢地破土而出迎接春天。再往前走，就看见一棵棵松树伫立岸边，像一个个威武的战士。

我喜欢在沙滩上享受夕阳西下的美景，也喜欢海边铺天盖地的一片海鸥，它们舒展双翼，自由翱翔，飞累了会落到海面上休息，不时“嘎嘎”叫着，唱出一支大海的歌。岸边，游人们拿着面包喂海鸥，他们把面包撕成小块，扔向空中，海鸥就会精准接住，真是好有默契啊！

其实，青岛不仅有美丽的栈桥，上合峰会也一样让人难以忘怀。上合峰会中表演的灯光秀，蔚为大观。当黄色的中国龙出现时，人们再也抑制不住激动的心情，大声欢呼起来，整个五四广场欢呼声冲破云霄，仿佛要让全宇宙都能听到。每一个青岛人都为此感到自豪。

我的心里装满了对故乡的热爱，对祖国的挚爱。在人生的旅途中，有这些已经足够。

点评老师逄春佳：这篇作文用四个画面串起来“我”对家乡的爱，语言平和，情感饱满，采用凤头、猪肚、豹尾的结构形式，中规中矩，描绘出家乡青岛的特色。

老师的速写像

台东六路小学四年级3班葛旃彤

教我们语文的马老师，40多岁，个子不高，中等身材，短头发显得十分干练。眼睛炯炯有神，好像一台扫描教室的雷达。那张灵巧的嘴巴，说话频率特别快，每一句话，都能精确点出知识重点。

音乐课的下课铃声响起，音乐老师慢条斯理迈着优雅的步伐，走出教室。当她的影子还粘在门槛上时，只见“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的马老师瞬间出现在黑板前。她手里的粉笔如同雨打芭蕉，噼里啪啦，一转眼黑板上的字便已“密不透风”。

接下来的语文课，马老师一手拿着卷子，一手握着粉笔反复圈着短文中的关键词，眼睛紧紧盯着同学们，焦急地说：“我们要先通读整篇文章，然后圈出关键词，再把这些词连成句子，总结出段意。这样才能有的放矢地做好阅读题……”马老师的眉头拧在一起，焦急的话语如连珠炮。同学们仿佛被暴风骤雨冲醒，拿起笔跟上老师的节奏，生怕被“雷达”扫描到。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”每当马老师急匆匆的脚步声回响在走廊，“传不习乎”这句话便如洪钟一般反复萦绕在我的脑海里。有这样一位老师守护着我们，难道不是一种幸福吗？

点评老师马彦：小作者用生动传神的笔法，描绘了一幅老师传道授业解惑的画面。叙述中行文沉稳，言语幽默，巧妙运用对比、类比、暗喻等技巧，使画面展示效果尤佳。

认真的姥爷

同安路小学五年级6班许馨允

清晨，当第一缕阳光照进屋子时，书桌前出现了一个熟悉的身影。那单薄的黑布小褂，使他像极了一道古朴的“风景”。眯着眼，抿着嘴，仿佛在思考什么，而后又眉开眼笑，露出已经掉了大半的牙。时常伸出手，搓搓那满是皱纹的脸。这就是我的姥爷。

我的姥爷退休前是一名教师，认真是他多年的职业习惯。姥爷喜欢书法，退休后坚持练字，每天雷打不动地写十张大字，不写字好像“魂儿”也要没了似的。有一次，我和姥爷出门参加活动，回到家已经很晚了。“坏了，我今天的字还没练呢！”姥爷一边懊恼，一边冲到书桌前，认真地开始练字。“姥爷，一天不练没事的，您还是快点休息吧！”我在一旁开解他。“那可不行，俗话说得好，今日事，今日毕。”说完，姥爷继续一笔一划地书写。那一刻，我在心里默默地记下了“认真”二字。

去姥爷家，我最开心的事是跟他聊天，他总能给我新启发。“姥爷，什么是平仄、对仗？”姥爷一一为我解答，怕说得不够全面，又跟我一起查资料，并为我推荐了两本诗词格律方面的书。第二天，当我和妈妈准备离开时，妈妈接到了姥爷的电话，让我们等一下，他还有东西要给我。不一会儿，我看到一个熟悉的身影奔跑着，穿过一辆辆汽车与熙熙攘攘的人群。“姥爷，不着急，慢点！”我大喊。姥爷喘着粗气塞给我两本书。“我怕你忘了，也怕你买的不对，所以一大早去书店给你买了这种口袋书，看起来方便。”姥爷说完伸出手搓搓满是皱纹的脸。那一刻，我在姥爷的脸上看到了“认真”二字。

这就是我的姥爷，一个教给我“认真”二字的人，一个我从心底里最爱最感谢的人……

点评老师肖贤：小作者通过生动的细节描写，刻画了姥爷认真的性格特点。语言流畅，条理清晰，重点突出，详略得当，字里行间能读到小作者对姥爷真挚的爱。

最难忘的一件事

文登路小学六年级2班毛浩然

岁月不居，时节如流。六年的小学生活转眼而逝，在丰富多彩的小学时光里，有许多值得回忆的事情，而我最难忘的是到社会福利院看望慰问老人。

那是去年暑假，我和同学们参加社会实践活动，去社会福利院看望老人。我们精心编排了街舞、相声、魔术等节目，还用压岁钱购买了蛋糕等小礼品。

来到青岛社会福利院，精彩表演开始了。首先是小李同学的街舞表演，他一会儿一个“大风车”，一会儿一个“托马斯旋转”，眼花缭乱的动作让爷爷奶奶们目不暇接、齐声赞叹。紧接着是魔术表演，小刘同学戴一顶礼帽走上台，一边弯腰鞠躬，一边摘下帽子一转，手里多了一束花，又一晃变出两个苹果，爷爷奶奶们看得目瞪口呆。我和小王同学一逗一捧，用经典的相声段子逗得爷爷奶奶们合不拢嘴。最后，我们点燃生日蜡烛，为爷爷奶奶过集体生日，在“祝你生日快乐”的歌声里，爷爷奶奶们笑逐颜开。他们给我们合唱了一首歌曲《夕阳红》，声情并茂、余音缭绕，在动人的歌声中，我们依依不舍地挥手道别。

“老吾老以及人之老”是我们的传统美德，我们要继承和发扬这种美德，带头尊老爱老敬老，为建设和谐社会贡献自己的一份力量。

点评教师武月夏：语言生动，内容丰富，对老人们的关爱之情贯穿全文，注重细节描写，感情真挚。

做意面

青岛市实验小学三年级6班王乐然

今天妈妈要跟我一起做意大利面，这可是我的最爱！

首先，我们要把水煮开。只见妈妈往锅里倒上清水，又加了一点点油和盐，然后就打开了火，她让我在一边守着，等水煮开了再下意面。这可难住了我，“水什么时候会开呢？”妈妈笑着说：“你仔细观察，等一会自然就知道啦。”于是，我站在锅边耐心地等着。在很短的时间内，锅底出现了一层细密的气泡儿。渐渐地，小泡泡变成了大泡泡，发出咕嘟咕嘟的声音，好像在快乐地合唱。原来，这就是水烧开的样子呀。

妈妈拿出黄色的长条意面，往锅里放了一把，然后又给了我一把，让我也试试。可我有点紧张，因为我曾被锅边烫过，现在想起还心有余悸。可为了好吃的意面，我不能打退堂鼓，学着妈妈的样子轻轻顺着锅边把面放进水里，做完之后我长长地呼了口气。

面煮10分钟时，我尝了一下，哇，面条全软了，可以吃啦！趁着煮面的水没冷却，妈妈让我剥虾放进锅里烫一烫，原本青色的虾一放进热水里，变成了红彤彤的，虾背还弯曲成了字母“C”的样子，原来厨房里有这么多有意思的事情啊！

终于到了最后一步，该给意面浇酱汁啦。妈妈从容不迫地拿出一袋意面酱，把红色酱汁倒进锅里加热，看着酱汁在锅里翻滚，闻着空气中的浓香，真是一种享受。妈妈把煮好的面放进酱汁里，我帮妈妈用筷子搅拌意面，直到每根意面都裹上酱汁，盛出装盘。我又把煮好的虾摆在盘子里做装饰，意大利面大功告成啦！

我迫不及待地尝了一口，哇，就是这个味，我也能做出好吃的意大利面啦！

点评老师王学芳：小作者把学做意面的过程有条理地记录下来，文中运用了比喻、拟人的手法，并记录了心理活动，记叙完整生动，语言丰富有趣。能写出这样文章的小作者，也一定是个热爱生活的快乐小姑娘。

本版主持人张琰

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