她为孩子们打造梦想家园

在青岛市市南区实验小学按城市管理模式为孩子们打造的体验生活、感受快乐的“慧创城”里，有一个“卓越小七之家”，在这个“家”里，有44位“家人”，人人担职责，个个领“工资”。作为“一家之长”，班主任牟海霞在学生们眼中是被深深依恋的“妈妈”，她一句“下学期可能就不教你们了”的玩笑话能急哭大半个班；在家长眼中，她是值得信任的知心大姐，两口子吵架一个电话打给她，立即赶上门“救火”。牟海霞在“卓越小七之家”推行着自己的智慧化“理家”方案，也和“家人们”一同记录下属于他们的独家记忆。

“一家之长”创造多维职业体验

2016年，与又一批毕业生依依惜别后，牟海霞接管了新入学的2016级7班44个小豆丁，如何让孩子们尽快进入小学生角色，对学校、班级产生归属感？校长朱雪梅的“慧创城”创意给牟海霞带来了新灵感，她决定为孩子们打造一个城市梦想之家，从此7班多了一个专属名字“卓越小七之家”。在这个“家”里，细化了“慧创城”的城市管理职能部门，每个孩子都在法院、卫生局、学习部、超市、图书馆等机构里担任“要职”，这些职能部门绝非噱头，每一个都发挥着硬核作用：法院里有3名公开推举的铁面无私小法官，同学们有矛盾先到法院解决，对判决有异议再上诉到牟海霞处；卫生局负责班级卫生管理，疫情发生后，还要认真摸排统计“家人”健康情况；学习部执掌监督学习大权，认真完成学习任务、有明显进步的“家人”会得到褒奖；超市则提供各种文具、书本；图书馆藏书丰富，“家人”可按时借阅。每名学生各司其职，工作是否到位体现在“工资”上——孩子们按月从牟海霞处领取卓越小七之家“流通货币”卓越币，这是牟海霞专门为他们设计的，卓越币价值也被她发挥到极致——为培养孩子们爱惜公物的习惯，牟海霞要求他们每月从“工资”中提200元支付课桌椅使用费；为引导孩子自主解决问题，到法院打官司要用卓越币付诉讼费；凭自主完成的口算生字作业，可到学习部兑换卓越币；用卓越币可到超市购买文具、书本等，这些都是家长们自愿提供的，如果是给家人买礼物，还能享受半价优惠；每月根据手头上的卓越币数量，还要评出十大卓越人和十大进步人……在这套管理体系下，这个“家”形成了强大凝聚力，运转井然有序、蒸蒸日上。

手机24小时开机成求助热线

“我觉得老师和家长之间的关系，不应该局限于家校的框架里，我们更应该成为朋友。”牟海霞说，现在的小学生家长多是80后独生子女，如今到了上有老下有小的年纪，还要为工作打拼，每位家长都背负着自己的生活压力，着实不易。作为一个过来人，她总想尽量多帮家长们分担一些心理负担。为此，牟海霞形成了手机常年24小时不关机的习惯，以便孩子和家长们可以随时联系到她。因为手机尾号是990，牟海霞的手机号被家长和孩子们称为“救救命”热线。最近和孩子沟通不畅，打电话找牟老师；想知道孩子在学校有没有进步，打电话找牟老师；有教养方面的困惑，打电话找牟老师；对另一半教育孩子的方式有异议，需要有人评理，打电话找牟老师；甚至两口子闹矛盾吵架了，也可以打电话找牟老师。“有一次，有家长在家吵了起来，孩子害怕，给我打了电话。”牟海霞当即赶过去，为避免尴尬，她提前通知家长自己正好路过想去家访，登门后一番劝慰，又皆大欢喜。

牟海霞的付出，捂热了家长们的心。对于班级工作，家长们总是群策群力，争相出谋划策，用学校同事们的话来说，“在卓越小7班，就没有推行不下去的工作”。卓越小七班曾连续两年在全国“头脑奥赛”中斩获一等奖，去外地参赛，不等牟海霞求助，家长们已经尽心尽力忙前忙后，为保障比赛道具运输途中不受损，一位家长甚至自驾运送道具。说起这些事，牟海霞满是感动，但家长们却说牟老师为孩子们做得更多。

每日一信打造无围墙教育

山东省优秀班主任、青岛市优秀辅导员、青岛市魅力教师、青岛市名班主任工作室主持人、市南区优秀教师、市南区学生最喜欢的教师……从教28年，牟海霞收获了无数荣誉，而她所带的班级在各种评选中几乎从不空手而回，在2019年，卓越小七班甚至荣获了全国优秀少先队集体称号，全青岛仅此一班。漂亮的班级、个人履历后，是牟海霞默默深耕讲台的坚守。

“孩子们入学之后，不少家长开始给孩子报各种辅导班，这是一笔不小的支出。家长们挣钱都不容易，我告诉他们，咱们班的孩子不用去报语文类的辅导班。”作为语文老师，这是牟海霞对家长们的承诺，要想兑现，靠底气也要凭实力。为此，牟海霞运用多种方法激发孩子们的学习兴趣，并坚持每天给家长们写一封书信，内容主要围绕昨日反馈、当天各科所学知识点、班级管理等展开，而且会事无巨细地教给家长具体的辅导、教育方式方法，家长们坐在家中便对孩子的学习情况了如指掌，能有的放矢地解决孩子的问题。“多数80后家长很重视孩子的教育问题，生怕孩子输在起跑线上，也看了不少书，但实际操作中，仍会遇到种种问题。他们最需要的不是老师指出孩子哪里有问题，而是这些问题该怎么解决。”牟海霞认为，最理想的教育状态应该是“无围墙”式教育，通过家长老师协同合作找出教育痛点解决痛点，真正形成良好的家校合力，让教育融合进校园、家庭生活当中，这样才能真正助力孩子成长。青岛晚报/掌上青岛/青网记者张琰

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