青岛版劳动教育教材要推广

怎样整理衣物，做一名生活自理小达人；如何盆栽花卉、制作馒头、缝制衣物，体验各类职业特点；怎样将想法付诸实践，制定创业策划案……这些问题在青岛市教育科学研究院主编 《劳动教育（实验）》里都能找到答案。记者了解到，该教材是全国首套地方教科研部门编写的劳动教育教材，覆盖小学、初中、高中三个学段。今秋新学期，该套教材将在市南、李沧、城阳三个劳动教育实验区以及90所劳动教育实验学校推广使用，届时青岛将有20万中小学生用上体现新时代劳动教育理念的新教材。

劳动技能职业规划全覆盖

记者了解到，此次青岛市教科院编写的劳动教育教材共有21册，分为小学一至六年级各上、下册，初中七、八年级各上、下册，九年级全一册以及高中一、二年级各上、下册。全套教材涉及到劳动教育的方方面面，从怎么整理书包才能又快又好，到衣服的收纳等劳动习惯；从掌握钉纽扣、缝补衣服的基本方法，到制作橡筋动力飞机、龙葵的无土栽培等劳动技能；从确立职业规划，到撰写创业策划案、了解人才市场应聘活动等劳动思维。

“教材中，小学以日常生活劳动教育为主，侧重养成良好的劳动习惯，适当参加生产劳动和力所能及的服务性劳动，初步形成创造性的劳动意识。中学阶段主要以生产劳动教育为主，以生活教育为辅，经常性参与力所能及的服务性劳动，鼓励创造性劳动，还要围绕学生发展指导、社会实践、研学旅行、党团活动等活动，提升劳动能力，涵养劳动品质。 ”市教科院相关负责人介绍，基于此，小学每册分为劳动培养习惯、劳动传承文明、劳动发展智慧、劳动奠基未来4个模块，中学每册分为劳动培育技能、劳动创新思维、劳动助力成长、劳动奠基未来4个模块，以此呈现劳动教育所蕴含的育人价值。

在实践中培养良好劳动习惯

如果说构建小初高全学段劳动教育是纵向的进阶，那么，劳动教育与德育、智育、体育、美育的融合就是横向的融合。市教科院在编写教材过程中，注重细节处理，挖掘新时代劳动教育的隐性教育功能，落实五育并举，与时俱进，避免说教式教育。

“劳动教育是一门没有清晰学科边界，并且体验性、实操性极强的综合学科。换言之，德智体美劳的五育综合体跨界合作，理论实践共生，是新时代劳动教育的标签。 ”市教科研相关负责人介绍。记者了解到，《劳动教育（实验）》教材每课均精心设计了评价环节，注重提升学生的合作探究能力，在实践操作评价中，关注劳动结束后相应工具的整理与归位等劳动环境的清理环节，潜移默化地培养学生良好的劳动习惯。每课末尾小学设有“信息博览”栏目、中学设有“拓展阅读”栏目，精心选取适合学生发展的劳动教育阅读材料，比如职业体验类，选取在平凡岗位默默奉献的普通员工的事迹，让学生体会职业无贵贱，平凡的岗位同样蕴含巨大的价值。在研学旅行方案设计环节，注重山东省内名胜古迹的资料收集，社会实践方案的设计中渗透青岛海洋特色内容，引导学生在学习过程中体会家国情怀。

“日新月异的技术已经取代很多重复性、无含金量的工作岗位，对新时期的劳动教育改革形成倒逼机制。简单的体力劳动和传统的工农业生产劳动早已不能适应现在和未来的要求，批判性思维、信息素养、知识创新的价值愈加彰显。 ”市教科研相关负责人介绍，青岛市《劳动教育（实验）》教材也注意到了这一点，在教材中设有创新类劳动内容，引领学生了解同类技术在高精尖领域的运用，让学生抵近世界科技前沿，进而埋下科技兴国的种子。

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