青岛市中小学增设正高职

近年来，青岛市采取一系列措施促进教师队伍发展，2017年和2018年，青岛市在全省教师队伍建设第三方测评中均名列第一。但教师整体超编、结构性短缺、教师待遇和工作积极性等方面仍有待进一步提高。12月11日，记者从市政府新闻办召开的新闻发布会上获悉，青岛市《关于全面深化新时代全市教师队伍建设改革的实施意见》正式印发，到2022年培养省市两级名校长100名、名师1000名；将教师培训经费列入各级政府财政预算；“事业编”向教师倾斜；班主任津贴每月800-1000元，支教补贴每月提高200元等众多涉及教师的利好政策将要实施。

2022年培养省市名师1000名

《意见》提出，要加强教师党支部和党员队伍建设，健全把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养”机制，引导党员教师争做“四有”好教师的示范标杆。强化师德师风建设，组织开展师德建设五项行动，即家访行动、学生谈心行动、志愿服务行动、读好书行动和师德案例分享行动。

完善教师培养培训体系，加强幼儿师资培养基地建设，重点培养初中起点五年制专科层次幼儿教师，加大初中毕业起点贯通培养农村小学本科师资的力度。拓展中小学校培训教师职能，培育100所教师专业发展学校。到2022年，建成50个名校长工作室、100个名师工作室、100个名班主任工作室，培养省、市两级名校长100名、名师1000名，从职业院校选拔培养100名青年技能名师。

搭建教师个性化培训平台，建立教师培训电子档案，完善教师培训学分管理制度。将教师培训经费列入各级政府财政预算，确保幼儿园、中小学和中等职业学校按照年度公用经费预算总额的5%用于教师培训。打造职业院校高素质“双师型”教师队伍，支持职业院校与企业共建职业教育教师培养培训基地，保证职业院校教师每5年到企业实践不少于6个月。

事业编将向教师队伍倾斜

市教育局局长刘鹏照表示，《意见》在教师编制管理、教师补充和退出、教师职称和考核等人事制度改革上，提出了一系列解决问题的改革举措。 《意见》提出，完善中小学教师编制管理制度，在现有事业编制总量内，盘活事业编制存量，向教师队伍倾斜，优先保障教育发展需要。据介绍，青岛市2016年和2019年两次全市中小学核定、增加教师编制约5000个。

对城区生源激增的新建学校，根据学生增加情况及时核定、调配编制。建立教师人才储备库，可通过政府购买服务方式，解决因病休、生育、培训等造成的教师临时性缺员。按规定设立公办幼儿园，足额核定所需编制。 “青岛市还将完善支撑体系，设立正高级教师岗位，力争高级职称岗位设置比例全省最高。”刘鹏照表示。

同时，深化“1+N”多元化教师招聘补充机制，倡导开展面试前置方式招聘。配齐配优综合高中专任教师。适当提高中小学中级、高级教师岗位比例，在中小学增设正高级专业技术岗位。刘鹏照还进一步解释称，学校可到校园招聘“双一流”高校毕业生、公费师范生以及师范类毕业生，吸引优秀高素质毕业生来青岛工作。

强化课时量在教师职称评聘和考核评价指标体系中的权重，将完成课时量作为申报教师专业技术职务和竞聘专业技术岗位的必要条件；对达不到约定课时量的教师，年度考核不能评为优秀等次，在续聘时进行转岗或低聘。全面实施教职工定工作岗位、定工作量、定工作职责、全员竞聘工作“三定一聘”改革。

班主任津贴每月最高1000元

完善政策，全面提高教师地位待遇。确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。班主任津贴按照人均每月800元至1000元予以保障，并纳入绩效工资总量管理。建立绩效工资增量机制，合理拉开奖励性绩效工资分配差距，提高课时量在奖励性绩效工资中的分配权重，突出教职工实际贡献。

提高乡村教师乡镇工作补贴标准，支教教师补贴每人每月提高200元。在评选名师、名校长、特级教师工作中，对乡村学校实行计划单列。加强乡村教师培训力度，全面开展乡村教师轮训工作。三是营造尊师重教的社会氛围。加大教师表彰奖励力度，完善教师综合荣誉、学术称号、职业礼遇三个方面的荣誉体系。大力宣传教师中的“时代楷模”和“最美教师”。

加大教育投入力度，将教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障，确保财政一般预算教育支出逐年只增不减，确保按在校生人数平均的一般预算教育支出逐年只增不减。 记者 王世锋

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