不同的时代,同样的教育初心 教师节之际倾听教师讲述自己的故事,感受时代变迁

半岛记者刘金震

教师是那个传道授业解惑的人。第35个教师节正式到来,记者近日采访了几位老师,听他们讲述自己的求学故事,讲述踏上教师岗位之后的感悟,也通过他们的故事了解时代的变迁。

60后

出于经济考虑读了师范

后来深深爱上这份工作

出场人物:青岛16中赵文祥老师

1967年出生的赵文祥老师,1990年参加工作,后来从河北来青岛任教,细细算起来已有近30年教龄。赵文祥从小学习成绩优异,初中在县里是前两名。初中毕业时,他选择了到中等师范学校就读。其实,班主任不愿意他读中等师范,鼓励他考高中。但赵文祥家庭条件有限,出于经济考虑去了师范学校,之后又考入淮北煤炭师范学院,毕业进入了教师行业。

在当时,大学生可以说是香饽饽。但赵文祥老师刚刚参加工作时,感觉教师社会地位不算高,工资和奖金相比生产单位偏低,身边有不少教师选择了转行。而他从事这个职业之后,爱上了这个岗位。“教师是一个教育人、培养人的工作。”他告诉记者,这份工作给了自己成就感。之前在河北任教时送出的第二批学生,两年前还邀请他回河北重聚,回首师生情。看到当时的毕业生功成名就,赵文祥的自豪感也油然而生。如今再回首当年的教育,他觉得有了翻天覆地的变化,已经不单是一块黑板和一支粉笔,教学手段越来越丰富,课堂效率提升了。社会和家庭对教育也越来越重视,让这个职业的社会意义越来越大。

70后

刚工作时身兼数职

一天至少要上五节课

出场人物:张村河小学孙建玲老师

从青岛师范毕业之后,孙建玲一头扎进学校,开始了教书育人的生涯。1974年出生的她告诉记者,自己是1994年入职学校的。在确定入读教师专业之前,还曾专门与父亲研究,对很多专业进行了分析,最后还是坚定地选择师范,并且最终走上了教师的岗位。

当时小学还主要以代课教师和民办教师为主,师范院校的毕业生可以说是香饽饽,老师也多数身兼多门功课。她记得自己当时进入学校后,要承担语文、数学、英语等多门教学,身兼数职一天至少要上五节课。那时,孩子们以文化课学习为主,压根没有特长课,也就谈不上兴趣的培养。

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