为每个孩子提供适合的教育 城阳区第二实验小学 万莉

1994年从教以来,万莉一直倾心小学教育,先后担任4所学校校长,善于凝聚教师团队,推动学习型组织建设。近年来,学校全面深化课程改革,以品牌建设提升学校办学品位和教育质量,使学校成为师生共同学习成长的家园。她以敢闯敢干的实践精神,致力于为每一个孩子提供需要、适合的教育。

在全面推进素质教育的进程中,万莉坚持发展学校的体育艺术特色,让学生在二小校园里滋润阳光,快乐生活,快乐学习,快乐成长。构建了乐德、乐言、乐智、乐美、乐健、乐劳六个领域课程体系内涵,形成“乐创”课程体系,开设了100余门菜单式个性化定制课程,并通过四级课程,六大领域落实六大核心素养,实现“培养根植中华、乐学慧创、行至未来的阳光少年”的目标。带领团队积极探索和培育“乐创教育”的特色学校文化,逐步实现了由“特色兴校”向“课程立校”的转型,为学生搭建各种展示自我的舞台。在教育教学过程中,万莉注重德育,抓实养成教育,除了落实好国家课程,带领团队拓展开设了好习惯养成课、礼仪课、入学、毕业等课程,通过每周国旗下讲话课程,帮助学生确立正确的人生观,价值观。为更好地体现生活化德育的效果,以“彬彬有礼在校园”为主题,成立德育社团,参与实践,打造的“润德乐生”德育品牌被评为青岛市十大教育品牌,生态课堂让更多的学生热心美丽中国生态保护,学校被评为全国未成年人生态道德示范校。

在学校开展“打造书香校园七个一工程”系列活动,各年级”整本书阅读导读”研课开展得如火如茶,各学科深入研究以周目标导航、前置学习、组织化合作和展示交流为主的课堂教学模式。改变了传统教学的教师教、学生学的状况,学习的过程变成了学生自己的事,给学生更大的自主学习空间。学校教学质量一直名列全区前列。

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